9．下列有關(guān)物態(tài)變化的說法正確的是（　�。�
A．春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是液化現(xiàn)象
B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是熔化現(xiàn)象
C．深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象
D．冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象

分析 （1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：
A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液體小水滴．故A正確；
B、從冰箱中取出的易拉罐溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴會附著在易拉罐外壁上．故B錯誤；
C、霜是空氣中的水蒸氣快速放熱后凝華形成的小冰晶．故C錯誤；
D、窗玻璃上會出現(xiàn)冰花是固態(tài)小冰晶，是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣凝華形成的．故D錯誤．
故選：A．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問題．
力傳感器在電子秤中的應(yīng)用
電子秤所使用的測力裝置是力傳感器．常見的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示．彈簧鋼右端固定，在其上、下表面各貼一個相同的應(yīng)變片．若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F，則彈簧鋼發(fā)生彎曲，上應(yīng)變片被拉伸，下應(yīng)變片被壓縮．力越大，彈簧鋼的彎曲程度越大．應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示，其中金屬電阻絲的阻值對長度變化很敏感．給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流，上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1，下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2，傳感器把這兩個電壓的差值U（U=U1-U2）輸出，用來反映力F的大�。饘匐娮杞z的阻值隨溫度會發(fā)生變化，其變化情況如圖丙所示．為消除氣溫變化對測量精度的影響，需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻，進行溫度補償．串聯(lián)合適的電阻后，測量結(jié)果不再受溫度影響．

（1）這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為電壓（填“電流”或“電壓”）的裝置；
（2）外力F增大時，下列說法正確的是D
A．上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大　　B．上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C．上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D．上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
（3）傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而增大；
（4）進行溫度補償時，應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻，下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻；
（5）如果未進行溫度補償，自由端受到相同的力F作用，該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓在冬天比夏天�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；
猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強計研究水內(nèi)部的壓強，得到的數(shù)據(jù)如下表：
序號123456789
深度（cm）555101010151515
橡皮膜方向上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)
壓強計液面高度差/cm4.34.34.39.2 9.213.813.813.8
請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：
（1）實驗中我們是通過觀察壓強計液面高度差來判斷液體壓強的大�。辉趯嶒炛�，小強把探頭直接放到水杯底部，這時A處的橡皮管與玻璃管互相脫開，他觀察玻璃管中的液體液面相平；（填“相平”、“不相平”）
（2）保持探頭在水杯底部，他把橡皮管與玻璃管互相連接好，再緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到玻璃管中的液體液面差變小；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（3）為了驗證猜想1，應(yīng)選序號為1、4、7的三組實驗數(shù)據(jù)；由實驗可以判斷猜想2是不正確（選填“正確”或“不正確”），并請根據(jù)你的判斷在表格的空白處填上合適的數(shù)據(jù)9.2．
（4）為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上，小強又選擇了酒精繼續(xù)做實驗，他把壓強計的金屬盒浸入酒精中，改變其所處的深度，發(fā)現(xiàn)壓強計液面的高度差也出現(xiàn)有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”，于是他得出：液體內(nèi)部的壓強，與液體的密度無關(guān)．你認為他的探究方案是不合理，（填“合理”或“不合理”）你的理由是：沒有控制深度不變．
（5）小莉沒有用酒精實驗，而是將橡皮膜的位置固定后，在水中加了兩勺食鹽（大約10克），待食鹽溶解后，她發(fā)現(xiàn)壓強計的高度差還是沒有什么變化，你認為出現(xiàn)這種物理現(xiàn)象的原因可能是：加的鹽太少，鹽水的密度和水的密度近似相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．與壓強有關(guān)的生活現(xiàn)象，下列解釋符合物理規(guī)律的是（　�。�
A．沒有大氣壓，水泵同樣可以把水抽到高處
B．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強越大的原理
C．高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)大
D．人用吸管吸食飲料時，是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，此時杠桿平衡（選填“平衡”或“不平衡”），接下來他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母使它在水平位置平衡．
（2）小明在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置直到杠桿水平平衡，如圖甲所示，此時小明將兩邊鉤碼同時向遠離支點方向移動相同的距離后，杠桿左（選填“左”或“右”）端下沉．
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第一種實驗方案更方便，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1＜F2．
（4）圖乙操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是將左側(cè)的鉤碼向右移．（寫出一條即可）
（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是：杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“長征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行任務(wù)等待發(fā)射時的情景．發(fā)射后，關(guān)于衛(wèi) 星加速上升的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．動能變小，勢能變大，機械能保持不變
B．動能變大，勢能變小，機械能保持不變
C．動能變大，勢能變小，機械能變大
D．動能變大，勢能變大，機械能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．（1）圖中：圖1停表所測的時間讀數(shù)是625s；圖2刻度尺測得物體的長度是2.70cm；圖3彈簧測力計的示數(shù)是3.6N；圖4量筒中液體的體積是22ml．
（2）有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的蒸發(fā)，就加快了從周圍物體吸收熱量，從而達到降溫的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，放在水平桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料，將瓶子旋緊蓋后倒過來時，飲料對平蓋的壓強比正放時飲料對瓶底的壓強變大，瓶子對桌面的壓強變變大，用吸管吸瓶中的飲料時，利用了大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖，已知貨物的重力為6000N，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，在此過程中，人的拉力是250N，把物體拉動了400米，求：
（1）人做的有用功為多大？
（2）滑輪組的機械效率是多少？

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同步練習(xí)冊答案