18.如圖所示,放在水平桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料,將瓶子旋緊蓋后倒過(guò)來(lái)時(shí),飲料對(duì)平蓋的壓強(qiáng)比正放時(shí)飲料對(duì)瓶底的壓強(qiáng)變大,瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變變大,用吸管吸瓶中的飲料時(shí),利用了大氣壓.

分析 (1)比較液體壓強(qiáng)的大小,可根據(jù)公式p=ρgh判斷出液體深度的變化來(lái)說(shuō)明壓強(qiáng)的變化;
(2)瓶子對(duì)桌面的壓力等于它所受到的重力,瓶子倒置后重力不變,根據(jù)壓強(qiáng)公式,分析壓強(qiáng)的變化;
(3)據(jù)大氣壓的知識(shí)分析即可判斷.

解答 解:
(1)飲料不滿,正放在水平桌面上,將瓶子倒過(guò)來(lái)后,由于瓶底的橫截面積大,倒置后飲料的深度會(huì)變大,根據(jù)公式p=ρgh可知,飲料對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)與原來(lái)相比變大;
(2)瓶子對(duì)桌面的壓力等于它所受到的重力,瓶子倒過(guò)來(lái)后,重力不變,對(duì)桌面的壓力F不變.
由圖可知,瓶子與桌面的接觸面積S變小,由p=$\frac{F}{S}$可知,壓力不變,受力面積減小,瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大.
(3)用吸管吸瓶中的飲料時(shí),利用了大氣壓的知識(shí),即吸飲料時(shí),吸管中的空氣變少,氣壓變小,外界大氣壓大于吸管中的氣壓,所以飲料在外界大氣壓的作用下被壓入吸管中.
故答案為:變大;變大;大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),知道物體對(duì)桌面的壓力等于物體受到的重力、知道物體正放后接觸面增大、熟練應(yīng)用壓強(qiáng)公式是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖(a)所示,在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過(guò)②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié):①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水.
(2)如圖(b)所示,用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化,其原因是壓強(qiáng)計(jì)漏氣,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(3)比較圖(c)和圖(d),可以得到的結(jié)論是同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(4)將金屬盒先后浸入到水和鹽水中,如圖(c)、(d)、(e)所示,他發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液柱高度差相同,于是認(rèn)為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度無(wú)關(guān).你認(rèn)為,小明所得出的結(jié)論是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”);簡(jiǎn)要說(shuō)明理由沒(méi)有控制金屬盒所處深度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是( 。
A.春天,早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,是液化現(xiàn)象
B.夏天,從冰箱中取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒表面出現(xiàn)水珠,是熔化現(xiàn)象
C.深秋,枯草上出現(xiàn)的霜,是凝固現(xiàn)象
D.冬天,窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,是汽化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖甲,小球放在水平桌面上,請(qǐng)?jiān)诋?huà)出小球受到的支持力和桌面受到的壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
小華還進(jìn)行了多次對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均與上述兩實(shí)驗(yàn)相同.
(1)要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用甲(選“甲”或“乙”)圖.
(2)由甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,物體的動(dòng)能就越大.
(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用木塊被碰撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較物體的動(dòng)能大小,下列實(shí)例中與此方法相同的有②.(填編號(hào))
①認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類(lèi)比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的
③研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)控制電阻不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列家用電器工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
A.電烤箱B.電視機(jī)C.電燈D.電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面提到的都是我們用過(guò)或見(jiàn)到過(guò)的杠桿,其中有兩個(gè)省力杠桿和兩個(gè)費(fèi)力杠桿的一組是( 。
A.獨(dú)輪車(chē),瓶起子,汽車(chē)方向盤(pán)和理發(fā)剪刀
B.道釘撬,鐵锨,鑷子和鋼絲鉗
C.釣魚(yú)桿,縫紉機(jī)腳踏板,自行車(chē)手閘和夾食品的夾子
D.扳手,鍘刀,剪鐵皮的剪子和夾煤餅的火鉗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)圖所示的三幅圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)甲圖兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,說(shuō)明分子間存在引力.
(2)乙圖導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng).
(3)丙圖驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度,是由于同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.要測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量,為減小誤差,下列方案中最好的是( 。
A.用天平認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量
B.用天平多次測(cè)量1個(gè)大頭針的質(zhì)量,求平均值
C.用天平分別測(cè)量100個(gè)大頭針的質(zhì)量,再除以100,求出平均值
D.用天平測(cè)量100個(gè)大頭針的總質(zhì)量,再除以100,求出平均值

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同步練習(xí)冊(cè)答案