【題目】電熱的公式?單位?焦耳定律:數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Q=____________,電流通過導(dǎo)體做功,若電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能則:Q=W=________=________=________。串聯(lián)電路中I一定,R越大單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越_____。并聯(lián)電路中,U一定,R越小,I越大(I是平方倍增大)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用__________(煤油/水),理由是___________.
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),通過的電流越大,其產(chǎn)生的熱量________.
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中_______(A/B)燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻___________(串聯(lián)/并聯(lián)).此時(shí)兩燒瓶中的液體應(yīng)為___________和___________相同的液體。
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中_______(A/B)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成________,水和煤油吸熱的多少是通過____________(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間)來反映的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究。
(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè)_____的光斑,測得凸透鏡的焦距是10cm。
(2)為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)先調(diào)節(jié)好蠟燭和光屏的高度,使它們的中心跟凸透鏡的中心大致在_____。
(3)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭和光屏移至圖甲所示位置,光屏上_____(選填“能”或“不能”)成像。若把點(diǎn)燃的蠟燭向右移至光具座的35cm刻度時(shí),向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏?xí)玫揭粋(gè)倒立、_____的實(shí)像;_____就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時(shí),風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向_____偏。
(4)細(xì)心的小濱發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間一長,光屛上的像會向上移動(dòng),為了使像呈在光屏的中央,應(yīng)將光屏向_____移動(dòng)。
(5)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時(shí),凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更_____(選填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想探究凸透鏡成像規(guī)律,F(xiàn)有兩個(gè)凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm。
(1)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)燭焰、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)小明將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。
(3)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上落上一只小蟲,則光屏上所成的像的亮度將_____(選填“變亮”或“變暗”或“不變”)。
(4)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該_____(選填“較亮”或“較暗”)為好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文回答問題
汽車再生制動(dòng)器
目前汽車剎車器均采用油壓制動(dòng),油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費(fèi)。現(xiàn)有一種汽車再生制動(dòng)器,能把汽車制動(dòng)時(shí)消耗的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來,有效地利用了能量。這種制動(dòng)器有個(gè)重要參數(shù)叫“儲能效率”,儲能效率是指汽車正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),直至汽車停止運(yùn)動(dòng)的過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率.
實(shí)際上汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動(dòng)器 配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求,若某汽車以20km/h的速度行駛,剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:
時(shí)間t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生剎車阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
(1)油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而這些內(nèi)能卻不能再次轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能,說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_ _性;汽車再生制動(dòng)器中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置是__ (電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)).
(2)某次汽車正常行駛時(shí)的機(jī)械能為3.75×105J ①若關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),直至停止運(yùn)動(dòng),有1.5×105J的機(jī)械能車化為內(nèi)能,則該汽車的儲能效率是_ _。②若制動(dòng)時(shí)油壓制動(dòng)器與再生制動(dòng)器同時(shí)工作,產(chǎn)生的內(nèi)能將_ (大于/小于/等于)1.5×105J。
(3)在圖中作出汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器0~1.0s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時(shí)間變化的圖像。
(4)如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖像可知t=0.7s時(shí),油壓制動(dòng)器需提供_ N的剎車阻力.
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【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼總重 G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計(jì)示數(shù) F/N | 測力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械交率 η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為_____。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),若不計(jì)繩重與摩擦,動(dòng)滑輪重為_____N。
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率_____。
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯(cuò)誤的是
A. 溫度等于4℃時(shí),水的密度最大
B. 在0~4℃范圍內(nèi),水具有熱縮冷脹的性質(zhì)
C. 示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D. 如果沒有水的反常膨脹,湖底和表面的水可能同時(shí)結(jié)冰,水中生物很難越冬。
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【題目】小明用一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像。
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____(填序號)
A.22cm B.14cm C.6cm D.無法確定
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(3)若步驟(2)中未調(diào)節(jié)光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個(gè)_____(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像;
(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是丙圖中的_____(填序號),生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_____。
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