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【題目】在探究并聯(lián)電路中的電流關系的實驗中:
(1)連接電路時,開關應;
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈的電流.合上開關后,電流表如右圖所示,則在連接電路的過程中,該同學犯了什么錯誤.
(3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉,那么原因可能是 ( )
A.電流表內部開路
B.開關處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足
(5)小明同學用電流表測出A,B,C三處的電流分別為IA=0.5A, IB=0.3A, IC=0.2A,在表格中記錄這一組數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是:( )
A.整理器材,結束實驗
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結論
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值

【答案】
(1)斷開
(2)L2,電流表的正、負接線柱接反
(3)解:如圖所示:


(4)C
(5)B
【解析】解:(1)連接電路時開關要斷開;
(2)由電路圖知電流表和L2串在支路中,電流表測L2的電流;電流表的指針反向偏轉,說明電流表的正負接線柱接反;
(3)用電流表測總電流,電流表要串在干路中,將L1的右側接線柱和電流表之間的線改接到電流表的負接線柱上;
(4)合上開關后,燈均亮,說明電路中有電流通過;電流表指針不發(fā)生偏轉,說明無電流通過電流表,由此判斷電流表被短路;
(5)實驗次數(shù)太少,會導致實驗結論具有偶然性,換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值,才能總結出普遍規(guī)律。
所以答案是:(1)斷開;(2)L2;電流表的正、負接線柱接反;(3)

;(4)C;(5)B。
【考點精析】本題主要考查了電流表的使用的相關知識點,需要掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文和小明想要研究“導體中的電流跟導體的電阻的關系”.
(1)請你結合圖甲所示電路連接圖乙的實物圖(導線不允許交叉).
(2)實驗中應注意養(yǎng)成良好實驗習慣.在連接電路時,我們需保持開關 , 滑動變阻器
(3)在研究電流跟電阻的關系時,小聰同學將5Ω拆下后換上10Ω的電阻,接下來的操作是:
(4)實驗數(shù)據(jù)如表:

電流I/A

0.6

0.3

0.2

電阻R/Ω

5

10

15

通過分析表格中的數(shù)據(jù)可得電流跟電阻的關系是:

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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在相同時間內將重為G的物體勻速提升相同高度,每個滑輪的重相等.不計繩重及摩擦,以下說法正確的是( )

A.拉力F小于拉力F
B.甲的機械效率小于乙的機械效率
C.拉力F做的功的小于拉力F做的功
D.拉力F做功的功率等于拉力F做功的功率

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【題目】如圖所示電路中,關于電流表下列說法中正確的是 ( )
A.當只閉合S1時,燈L1亮,電流表測L2中的電流
B.當只閉合S3時,燈L2亮,燈L1也亮,電流表未被接入電路中
C.當只閉合S1和S2時,燈L2亮,L1不亮,電流表測L2中的電流
D.當S1、 S2 、S3都閉合時,燈L1 、L2全亮,電流表測L2中的電流

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【題目】用圖1所示的實驗電路,測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
(1)請在虛線框內畫出與圖1對應的電路圖.
(2)閉合開關后,電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因是:
(3)經過調整后,小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:
(4)愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R,連接了如圖2所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電流表A2的示數(shù)為A,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表A1的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為W.

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【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器(如圖甲),當管內藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內部有一可變電阻,當輸液管內有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關報警器工作時,分析正確的是(
A.輸完藥液時,電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時,電壓表示數(shù)變小
C.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D.未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過

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【題目】某型號電飯鍋有高溫檔和低溫檔兩個檔位,其原理如圖所示,若已知電阻R0=44Ω,R=2156Ω,則當開關置于(選填“1”或“2”)位置時為高溫檔,當電飯鍋以高溫檔正常工作10min消耗的電能為J.

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【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是(
A.風扇轉動的原理是電磁感應
B.風扇之間一定串聯(lián)
C.風扇在工作時主要將電能轉化為內能
D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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【題目】小明同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)新干電池,滑動變阻器標有:“20Ω 1A”字樣.
(1)實驗電路如圖甲所示,但電路連接不完整,請你用筆畫線代替導線,完成電路.
(2)小明將電路連好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很微弱,電流表、電壓表均有示數(shù),左右移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡亮度和兩表示數(shù)均不變,其原因可能是
(3)改正電路后,小明同學調節(jié)滑動變阻器觀察到電壓表示數(shù)為2V,為使小燈泡兩端電壓達到額定電壓,應將滑動變阻器的滑片P向(選填“左”或“右”)調節(jié).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如乙所示,該小燈泡的額定電功率為W.
(4)小明依次測出了六組實驗數(shù)據(jù),如表所示.請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標紙上作出小燈泡的I﹣U圖象.

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.9

電功率P/W

亮度變化

暗→亮


(5)通過計算分析以上數(shù)據(jù),你還有什么新的發(fā)現(xiàn): . (寫出一條即可)

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