【題目】以下是一些電流值和電壓值，其中最符合實(shí)際的是（ ）
A.家庭電冰箱正常工作時(shí)，流過(guò)的電流約為1A
B.電影放映廳內(nèi)的中央空調(diào)正常工作時(shí)，流過(guò)的電流約為2A
C.發(fā)生閃電時(shí)，云層間的電壓約為220V
D.手機(jī)電池電壓約為1.5V

【答案】A
【解析】解：A、家庭電冰箱正常工作時(shí)的功率約為200W，流過(guò)的電流約為I= = =1A，故A正確；
B、中央空調(diào)正常工作時(shí)，功率大約為10000W，流過(guò)的電流約為I= = =50A，故B錯(cuò)誤；
C、發(fā)生閃電的云層間電壓達(dá)106V；故C錯(cuò)誤；
D、手機(jī)電池的電壓約3.7V，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用電壓的概念，掌握電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置．電路中有電壓不一定有電流，有電流電路的兩端必有電壓．電壓U的國(guó)際單位是：伏特(V)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲、乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò)來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；
（2）某小組實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是物質(zhì)，吸熱能力較強(qiáng)的是物質(zhì)．（選填“甲”或“乙”）

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工地上，某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物．若不計(jì)摩擦和繩重，利用這個(gè)滑輪勻速提升重為1200N的物體時(shí)，所用的拉力是500N，求：
（1）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（2）若此時(shí)拉力做功的功率是75W，重物在1min內(nèi)勻速上升的高度是多少？
（3）當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1800N的物體時(shí)，拉力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，驗(yàn)電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開(kāi)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)是因?yàn)樗鼈儙N電荷
B.金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲
C.正電荷從甲移到乙，所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷
D.電子從乙移到甲，所以甲帶負(fù)電，乙?guī)д?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一物理實(shí)驗(yàn)小組，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)系，做了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖一所示，在四個(gè)相同燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問(wèn)題：

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時(shí)間（min）

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2


（1）用同樣的加熱器加熱的目的是 ．
（2）對(duì)比1和2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄分析，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ．
（3）對(duì)比3和4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論是 ．
（4）比較燒杯和（填燒杯序號(hào)），可以得到物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)的結(jié)論，并在圖二中所示的坐標(biāo)系中畫出這兩燒杯液體溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系圖象 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器A使其帶電（圖甲）；然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗(yàn)電器A和B上的兩金屬球連接起來(lái)（圖乙），在連接的瞬間，金屬桿中的電流方向是由驗(yàn)電器到驗(yàn)電器 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，將電阻R1和R2串聯(lián)接入電路，若電源電壓為U，R1兩端的電壓為U1 ， R2兩端的電壓為U2.

（1）三者之間的關(guān)系為U=；通過(guò)R1的電流記為I1 ， 通過(guò)R2的電流記為I2 ， I1、I2之間的關(guān)系為 ．
（2）如果用一個(gè)電阻R來(lái)代替電阻R1和R2串聯(lián)時(shí)對(duì)電流的阻礙作用（如圖2所示），則R與R1、R2之間應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？請(qǐng)你利用上述條件及歐姆定律進(jìn)行推導(dǎo)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①按如圖所示的電路圖連接電路．
②閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
④測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評(píng)估】
（1）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是或 ．
（2）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ， 為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“神州九號(hào)”載人飛船與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接時(shí)的情景，此時(shí)地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系手機(jī)通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神州九號(hào)”載人飛船是的．

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