15.請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示實(shí)物電路.若此時(shí)閉合開(kāi)關(guān),電路的狀態(tài)為短路(選填“通路”、“斷路”或“短路”).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中去掉一根導(dǎo)線,將電路改成一個(gè)串聯(lián)電路(在不需要的導(dǎo)線上畫(huà)一個(gè)×);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中改一根導(dǎo)線,將此電路改成并聯(lián)電路,此時(shí)電流表測(cè)通過(guò)L2的電流(在不需要的導(dǎo)線上畫(huà)一個(gè)×,再補(bǔ)畫(huà)上一條新的導(dǎo)線).

分析 用導(dǎo)線直接將電源兩極連接起來(lái)的電路叫短路;
(1)將各元件順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路;
(2)將各元件并聯(lián)連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路;電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)連接.

解答 解:根據(jù)實(shí)物圖可知,開(kāi)關(guān)閉合后,電流直接經(jīng)過(guò)導(dǎo)線從電源正極回到電源負(fù)極,因此此時(shí)的電路為短路;
(1)從電源正極依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)、電流表、燈泡L2、L1回到電源負(fù)極,因此將燈泡L1與電流表相連的導(dǎo)線去掉;如下圖所示:

(2)從電源正極經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)后開(kāi)始分支,一路經(jīng)過(guò)電流表和L2,另一路經(jīng)過(guò)L1,然后兩路匯合回到電源負(fù)極,因此電流表測(cè)量L2中的電流,并將電源負(fù)極與燈泡L1左接線柱相連的導(dǎo)線改接右接線柱,如下圖所示:

故答案為:短路;L2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的三種狀態(tài)、串并聯(lián)電路的連接、判斷電路故障和改正的能力.電路中不允許出現(xiàn)短路,會(huì)損壞電源或電流表.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.定義:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.地球上的所有物體都受到重力的作用,生活中常把物體所受到重力的大小簡(jiǎn)稱(chēng)為物重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.物質(zhì)的物質(zhì)屬性有密度、狀態(tài)、硬度、磁性、等,拍攝電影時(shí),拍攝房屋倒塌下列的場(chǎng)景中,砸在人身上的磚石都是用泡沫塑料做的,這是利用了泡沫塑料的密度物理屬性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小江同學(xué)為了測(cè)量大豆的密度,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在水平桌面上,如圖甲所示.使用前他應(yīng)進(jìn)行的操作是:首先將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的零刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,如發(fā)現(xiàn)橫梁左端高,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(2)為了測(cè)量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿(mǎn)水,擰上蓋子,放在調(diào)好的天平左盤(pán)上,平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和標(biāo)尺上游碼的示數(shù)如圖乙所示,則瓶和水的總質(zhì)量為104.4g.
(3)把48g大豆放入裝滿(mǎn)水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測(cè)出瓶、瓶?jī)?nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111g,則大豆的體積為41.4cm3
(4)算出這種大豆的密度為1.16×103kg/m3
(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測(cè)出大豆的密度值比真實(shí)值偏大(選填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖甲所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí),看到瓶中出現(xiàn)了白霧.“出現(xiàn)白霧”的原因是:物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小,溫度降低,液化而成;
“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里,可能會(huì)遭遇兩次月食,月食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”);如圖乙是汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中的壓縮沖程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)下面各圖所給信息填空.

(1)如圖一所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2 N;
(2)如圖二所示,推而不動(dòng)的小車(chē)共受到4 個(gè)力的作用;
(3)如圖三所示是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形,它是利用了重力的方向總是豎直向下的原理,此時(shí)說(shuō)明桌面左 面較高.(選填“左”或“右”)
(4)如圖四所示,在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,用剪刀從剪斷小卡片,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小卡片均不能平衡,這樣做是為了證明兩個(gè)力是否作用在一個(gè)物體上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示的薄壁平底容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為0.003m2,內(nèi)裝0.6kg的水,水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,求:容器中的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)及壓力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示:汽車(chē)是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)載重汽車(chē)都安裝了較多的車(chē)輪,其目的是什么?
(2)據(jù)報(bào)道因車(chē)輛超載損壞公路,每年給我國(guó)造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億元.國(guó)家規(guī)定,載重車(chē)輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以?xún)?nèi).有一輛自重4×104N的12輪汽車(chē),如果每個(gè)車(chē)輪與路面的接觸面積為200cm2,請(qǐng)你計(jì)算該汽車(chē)允許裝載貨物的最大質(zhì)量是多少?(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明的父親是一名潛水員.有一天,小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫(kù)時(shí),在水面下各深度的壓強(qiáng)記錄如表一所示:
表一
深度/m359121520
壓強(qiáng)/Pa1.31×1051.50×1051.89×1052.21×1052.49×1053.01×105
表二
小明很感興趣,好學(xué)的他利用所學(xué)液體壓強(qiáng)公式很快算出水庫(kù)中對(duì)應(yīng)的深度處的壓強(qiáng),如表二所示:
深度/m359121520
壓強(qiáng)/Pa0.3×1050.5×1050.9×1051×1051.5×105 
請(qǐng)按下列要求回答問(wèn)題:
(1)小明計(jì)算壓強(qiáng)的公式是p=ρgh,
(2)小明還有一次壓強(qiáng)未完成,請(qǐng)你幫他完成,空白出應(yīng)填2.0×105
(3)小明父親的測(cè)量結(jié)果與小明的計(jì)算值在每個(gè)相同的深度都有差異,找出差異并分析
差異:在每個(gè)相同的深度,測(cè)量值與計(jì)算值的差值都基本相同,為1.0×105Pa;
原因:是由于計(jì)算時(shí)沒(méi)有考慮大氣壓而造成的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案