13．美國科研人員2016年2月11日宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺（LIGO）于去年9月首次探測到引力波．關于引力波，下列說法正確的是（　�。�
A．引力波是愛因斯坦在狹義相對論中提出的預言
B．引力波以光速傳播，是一種電磁波
C．引力波就是空間扭曲
D．引力波攜帶了信息和能量

分析 在物理學中，引力波是指時空彎曲中的漣漪，通過波的形式從輻射源向外傳播，這種波以引力輻射的形式傳輸能量．在愛因斯坦的廣義相對論中，引力被認為是時空彎曲的一種效應．這種彎曲時因為質量的存在而導致．通常而言，在一個給定的體積內，包含的質量越大，那么在這個體積邊界處所導致的時空曲率越大．當一個有質量的物體在時空當中運動的時候，曲率變化反應了這些物體的位置變化．在某些特定環(huán)境之下，加速物體能夠對這個曲率產生變化，并且能夠以波的形式向外以光速傳播．這種傳播現(xiàn)象被稱之為引力波．

解答 解：A、引力波是愛因斯坦在廣義相對論總提出的預言，故A錯誤；
B、引力波以光速傳播，但不是電磁波，故B錯誤；
C、引力波是時空彎曲中的漣漪，故C錯誤；
D、引力波的變化反應物體位置的變化，同時以引力輻射的形式傳輸能量，故D正確．
故選D．

點評 此題考查了，學生對物理前言科學的了解，需要學生關注物理大事件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．在圖中，試畫出光線AO的反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．2007年8月31日我國110m欄選手劉翔以12秒95的成績獲得世界田徑錦標賽冠軍，比賽時劉翔的功率最接近（　　）
A．7WB．70WC．700WD．7000W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．小明家的廚房瓷磚上貼著一個面積大約是5×10-4m2的吸盤，求在標準大氣壓下，吸盤受到的大氣壓力．（標準大氣壓P0取為1.01×105Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示是“測量小燈泡電功率”時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請指出其中的兩處錯誤或不妥之處：電壓表接在了小燈泡和滑動變阻器的兩端、電流表的正負接線柱接反了；
（2）重新連接后，要注意滑動變阻器的滑片應該滑到A端；
（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓，其原因可能是：燈泡斷路；
（4）同學在實驗中測得幾組數(shù)據(jù)如下：
  1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電功率P/W0.520.330.20
則燈泡正常發(fā)光時的功率為0.75W．通過分析表中的數(shù)據(jù)可知，燈絲電阻變化的特點是隨著溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小芳同學設計了一個高度可調節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如圖所示．她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)：
斜面
傾斜角θ		小車重G/N斜面高
h/m		斜面長
S/m		拉力
F/N		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率η
12°50.212.112.148%
30°50.513.62.53.669%
45°50.714.33.54.381.4%
（1）實驗過程中拉力的方向應平行于斜面向上．
（2）請你在上表的空格中填上適當?shù)臄?shù)據(jù)．
（3）分析如表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是：斜面傾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的機械效率越低．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持粗糙程度、傾斜程度不變，只改變物體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，杠桿已處于平衡狀態(tài)，采用下列哪種措施仍使杠桿平衡（　�。�
A．兩邊各減去一個鉤碼
B．右邊的鉤碼向左移一個格，左邊的鉤碼向右移一個格
C．右邊加上一個鉤碼并向左移一格
D．左邊加兩個鉤碼并向右移兩格

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．某次國際軍事演習中，我國有2艘新型常規(guī)潛艇參加軍演，都是由我國自主研制的第二代常規(guī)潛艇，其中某潛艇的總體積為1.5×103m3，演習中當它潛入水下110m深處時，（海水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）．
（1）此潛艇受到的浮力大小是多少？
（2）此潛艇受到海水的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫空缺）：
（1）探究影響音調高低的因素：
步驟如圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，使鋼尺伸出桌邊的長度分別是5cm、10cm和15cm．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢，記錄在表格內．
表格
鋼尺伸出桌邊長度/cm51015
鋼尺振動快慢很快較快很慢
音調高低較高
（2）測量物體運動的平均速度：
原理在測量平均速度實驗中，需要用刻度尺測量物體通過的路程，用刻度尺、秒表測量物體運動的時間，通過公式v=$\frac{s}{t}$求出平均速度．
表格
次數(shù)路程s時間t速度v
跑步200m25s
競走3km20min

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同步練習冊答案