16.小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了阿基米德原理時(shí)想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關(guān)?”、“沒(méi)有天平和量筒,只用彈簧測(cè)力計(jì)和水也能測(cè)鐵塊等的密度”,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊(已知銅的密度大于鐵的密度),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn).


(1)步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為0.3N.
(2)驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)?小聰應(yīng)該選取圖中的步驟ABCD(填字母符號(hào))進(jìn)行對(duì)比.根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(3)該實(shí)驗(yàn)還可以研究其他的浮力問(wèn)題,按照?qǐng)D中的A、C、D步驟實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力越大.
(4)利用本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),測(cè)得鐵塊的密度大小是8×103kg/m3

分析 (1)已知鐵塊重力和浸在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),利用稱重法可以得到此時(shí)受到的浮力;
(2)要驗(yàn)證物體受到的浮力與密度是否有關(guān),需要使密度不同的物體浸入同一種液體,并且排開(kāi)液體的體積相同,根據(jù)稱重法得到密度不同的物體受到的浮力進(jìn)行比較;
(3)同一物體排開(kāi)液體體積不同,受到的浮力不同,對(duì)應(yīng)關(guān)系從拉力大小確定;
(4)已知鐵塊受到的浮力和水的密度,利用阿基米德原理變形公式得到鐵塊排開(kāi)水的體積,也就是鐵塊的體積;已知鐵塊的重力,可以得到質(zhì)量,已知質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到密度.

解答 解:(1)鐵塊在水中受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的拉力作用,三力平衡,根據(jù)題圖可知,步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為F=G-F=4.0N-3.7N=0.3N;
(2)驗(yàn)證物體所受的浮力大小與物體的密度關(guān)系時(shí),需要使密度不同的物體浸入同一種液體,并且排開(kāi)液體的體積相同,根據(jù)稱重法得到密度不同的物體受到的浮力進(jìn)行比較,應(yīng)該選取圖中的步驟ABCD進(jìn)行對(duì)比;
由圖示可知,銅塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力:F=G-F銅拉=4.4N-3.9N=0.5N,
鐵塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力:F=G-F鐵拉=4.0N-3.5N=0.5N,
兩物體所受的浮力大小相等,所以可知物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān);
(3)按照?qǐng)D中的A、C、D步驟實(shí)驗(yàn),隨著鐵塊浸入水中的體積增大,鐵塊受到浮力由0.3N增大到0.5N,所以可以得出的結(jié)論是:當(dāng)液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力越大;
(4)鐵塊的質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4.0N}{10N/kg}$=0.4kg,
當(dāng)鐵塊浸沒(méi)到水中時(shí),所受的浮力為0.5N,則鐵塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-5m3,
鐵塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.4kg}{5{×10}^{-5}{m}^{3}}$=8×103 kg/m3
故答案為:(1)0.3;(2)ABCD;等于;無(wú)關(guān);
(3)物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力越大;(4)8×103

點(diǎn)評(píng) 此題是阿基米德原理的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),同時(shí)還探究了浮力與物體密度的關(guān)系以及利用阿基米德原理測(cè)量不規(guī)則固體密度,綜合性較強(qiáng),注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和正確應(yīng)用控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.這個(gè)像是一個(gè)縮。ㄟx填“等大”、“縮小”或“放大”)的虛像(選填“虛”或“實(shí)”);這個(gè)像是由于光的反射而形成的(選填“光的反射”或“光的折射”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn),有兩個(gè)額定電流相同,額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2
(1)李紅連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總是在晃動(dòng),請(qǐng)寫出造成上述現(xiàn)象的原因.
(2)若要測(cè)量L2的額定功率,需要對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行哪些改動(dòng).
(3)另一名同學(xué)用燈泡L1進(jìn)行“研究影響小燈泡亮度的因素”的實(shí)驗(yàn),收集的信息如表,請(qǐng)寫出分析信息得出結(jié)論的過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/V1.01.52.5
I/A0.200.250.30
亮度稍亮較亮更亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.公路交通標(biāo)志由基板和附著其上的反光膜組成,夜晚它可以反射汽車射來(lái)的燈光,使司機(jī)看清交通標(biāo)志.如圖所示的反光膜橫截面的結(jié)構(gòu)示意圖中,設(shè)計(jì)最合理的是( 。
A.
球形小凹面
B.
玻璃微珠
C.
球形小凸面
D.
互成直角的小平面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖,玻璃板P豎直固定在水平桌面上,再把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置,這時(shí),可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B.
(1)要確定蠟燭的像的位置,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取一支相同的蠟燭在玻璃板右側(cè)移動(dòng),直至與蠟燭的像完全重合,并記下蠟燭的位置.
(2)下列關(guān)于蠟燭的像的描述中,符合實(shí)際的一項(xiàng)是①.
①若P、B間放置一塊紙板,仍可以看到像 ②改變蠟燭到玻璃板的距離,像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像,像的位置不同 ④用大小不同的玻璃板觀察,像的大小不同
(3)在圖中作出“眼睛通過(guò)玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.小明買了一張列車時(shí)刻表,他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動(dòng)車的運(yùn)行 時(shí)刻表如圖所示.他了解到D31次列車由北京開(kāi)往上海,D32次列車由上海開(kāi)往北京,這兩次列車每天各發(fā)一趟,已知北京到上海鐵路長(zhǎng)1463km. 求:(1)D31、D32次列車運(yùn)行時(shí)間是不同的,其時(shí)間差為多少?
(2)計(jì)算D31次列車由北京開(kāi)往上海的平均速度是多少km/h?
(3 )若小明計(jì)算了他所乘坐的這趟D32次列車由上海開(kāi)往北京的平均速度是 140km/h,則該列車晚點(diǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間?
車次到站、發(fā)車北京南泰山南京上海
D31到站時(shí)間16:3319:1221:23
發(fā)車時(shí)間11:0516:3419:14
D32到站時(shí)間20:4817:1212:40
發(fā)車時(shí)間17:1412:4210:31

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖線.
懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
彈簧伸長(zhǎng)量/cm012345
(2)由圖線得出,彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了下列4種猜想:
猜想1:浮力大小與液體密度有關(guān).
猜想2:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān).
猜想3:浮力大小與物體的形狀有關(guān).
猜想4:浮力大小與物體所受的重力有關(guān).
(1)如圖1所示,小明把一個(gè)柱狀固體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,使它浸在液體中的體積逐漸增大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸減。藢(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想2是正確的.
(2)如圖2所示,小明將同一石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中,此實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想1.在實(shí)驗(yàn)中,觀察到石塊浸沒(méi)在鹽水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小,則說(shuō)明石塊在鹽水中受到的浮力大(選填“大”或“小”).
(3)為了驗(yàn)證猜想3,小明將同一橡皮泥做成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉.由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān),請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤:沒(méi)有控制橡皮泥浸入水中的體積相同.
(4)為了驗(yàn)證猜想4,小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中,觀察到所受的浮力大小不相等,由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力無(wú)關(guān).請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤:沒(méi)有控制物體浸入液體的體積相同,沒(méi)有改變重力的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量4個(gè)量:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼重G:
②勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,讀出拉力F的值;
(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
12.00.1F10.271.4%
24.00.12.50.2η2
36.00.13.50.285.7%
其中圖中的彈簧測(cè)力計(jì)顯示了第1次實(shí)驗(yàn)的拉力大小F1=1.4N;用公式?=$\frac{Gh}{Fs}$ (用題中符號(hào)表示)求出第2次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率?2=80%.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率隨著所掛鉤碼重力的增加而增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案