分析 (1)已知鐵塊重力和浸在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),利用稱重法可以得到此時(shí)受到的浮力;
(2)要驗(yàn)證物體受到的浮力與密度是否有關(guān),需要使密度不同的物體浸入同一種液體,并且排開(kāi)液體的體積相同,根據(jù)稱重法得到密度不同的物體受到的浮力進(jìn)行比較;
(3)同一物體排開(kāi)液體體積不同,受到的浮力不同,對(duì)應(yīng)關(guān)系從拉力大小確定;
(4)已知鐵塊受到的浮力和水的密度,利用阿基米德原理變形公式得到鐵塊排開(kāi)水的體積,也就是鐵塊的體積;已知鐵塊的重力,可以得到質(zhì)量,已知質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到密度.
解答 解:(1)鐵塊在水中受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的拉力作用,三力平衡,根據(jù)題圖可知,步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為F浮=G鐵-F拉=4.0N-3.7N=0.3N;
(2)驗(yàn)證物體所受的浮力大小與物體的密度關(guān)系時(shí),需要使密度不同的物體浸入同一種液體,并且排開(kāi)液體的體積相同,根據(jù)稱重法得到密度不同的物體受到的浮力進(jìn)行比較,應(yīng)該選取圖中的步驟ABCD進(jìn)行對(duì)比;
由圖示可知,銅塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力:F銅=G銅-F銅拉=4.4N-3.9N=0.5N,
鐵塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力:F鐵=G鐵-F鐵拉=4.0N-3.5N=0.5N,
兩物體所受的浮力大小相等,所以可知物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān);
(3)按照?qǐng)D中的A、C、D步驟實(shí)驗(yàn),隨著鐵塊浸入水中的體積增大,鐵塊受到浮力由0.3N增大到0.5N,所以可以得出的結(jié)論是:當(dāng)液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力越大;
(4)鐵塊的質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4.0N}{10N/kg}$=0.4kg,
當(dāng)鐵塊浸沒(méi)到水中時(shí),所受的浮力為0.5N,則鐵塊的體積:
V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-5m3,
鐵塊的密度:ρ鐵=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.4kg}{5{×10}^{-5}{m}^{3}}$=8×103 kg/m3.
故答案為:(1)0.3;(2)ABCD;等于;無(wú)關(guān);
(3)物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力越大;(4)8×103.
點(diǎn)評(píng) 此題是阿基米德原理的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),同時(shí)還探究了浮力與物體密度的關(guān)系以及利用阿基米德原理測(cè)量不規(guī)則固體密度,綜合性較強(qiáng),注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和正確應(yīng)用控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
亮度 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 球形小凹面 | B. | 玻璃微珠 | ||
C. | 球形小凸面 | D. | 互成直角的小平面 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
車次 | 到站、發(fā)車 | 北京南 | 泰山 | 南京 | 上海 |
D31 | 到站時(shí)間 | … | 16:33 | 19:12 | 21:23 |
發(fā)車時(shí)間 | 11:05 | 16:34 | 19:14 | … | |
D32 | 到站時(shí)間 | 20:48 | 17:12 | 12:40 | … |
發(fā)車時(shí)間 | … | 17:14 | 12:42 | 10:31 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
懸掛物質(zhì)量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長(zhǎng)量/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 提升的高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 2.0 | 0.1 | F1 | 0.2 | 71.4% |
2 | 4.0 | 0.1 | 2.5 | 0.2 | η2 |
3 | 6.0 | 0.1 | 3.5 | 0.2 | 85.7% |
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