【題目】小明測(cè)量小石塊的密度。測(cè)量前,他將天平放在水平桌面上,然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。然后他把石塊放在天平左盤,在右盤增減砝碼并移動(dòng)游碼至天平再次平衡,如圖乙所示。
(1)甲圖中游碼沒(méi)有撥至零刻度線處導(dǎo)致乙圖中測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,小明可以根據(jù)甲、乙兩圖可得出小石塊的質(zhì)量是_______g。
(2)小明在量簡(jiǎn)里放入適量的水,用細(xì)線系住小石塊輕輕浸沒(méi)在水中,讀出液面刻度線示數(shù),如圖丙,再取出小石塊,發(fā)現(xiàn)量簡(jiǎn)內(nèi)剩余水的體積為20mL.則小石塊的體積是____m,小石塊的密度是___kg/m.
(3)按第(2)小題操作的程序,會(huì)使小石塊密度測(cè)量的結(jié)果偏_________。原因是_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織2017年研究報(bào)告顯示,中國(guó)青少年近視率已接近70%,許多青少年不得不過(guò)早地戴上了眼鏡。組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表所示:
材料 技術(shù)指標(biāo) | 樹脂鏡片 | 玻璃鏡片 | 銅合金 | 鈦合金 |
透光量 | 92% | 91% | ||
密度(g/cm3) | 1.3 | 2.5 | 8.0 | |
性能 | 較耐磨損 | 耐磨損 | 較耐腐蝕 | 耐腐蝕 |
(1)若小明配戴的眼鏡,左右均為完全一樣的樹脂鏡片,每塊鏡片的體積為5cm3,則該副眼鏡的鏡片質(zhì)量是多少?
(2)若小明所戴眼鏡鏡架的主要材質(zhì)為銅合金,其質(zhì)量為24g,若以鈦合金代替銅合金,這副鏡架的質(zhì)量將減少9g,則該鈦合金的密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明,小紅兩名同學(xué)分別“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_____________(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。
(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小明按照如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù),其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面_________。
(3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A處有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是_________(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù)。
(4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象。
①由圖象可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
②想要提高水的沸點(diǎn),他們換用了火力更大的酒精燈加熱,他們的做法_________(選填“可行”或“不可行")。
③若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,根據(jù)圖丙分析可知m1______m2(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用________和________測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間.
(2)該實(shí)驗(yàn)所用到的物理原理是________。(可以用公式展示)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 ________直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)金屬片的作用是__________
(5)測(cè)得木板長(zhǎng)度為,小車滑下全程的時(shí)間為,滑過(guò)木板前半段的時(shí)間為,則小車在木板后半段的平均速度應(yīng)該表達(dá)為v=______________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列做法可行的是
A. 上下快速移動(dòng)導(dǎo)體或磁體
B. 將靈敏電流表?yè)Q為普通電流表
C. 將AB換成一個(gè)線圈或換用一個(gè)強(qiáng)磁體
D. 將磁體N、S極對(duì)調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一輛汽車從河池市出發(fā),沿南都高速公路前行。在車輛行駛過(guò)程中,在遵守交通規(guī)則的前提下,從看到如圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的地方到南寧,其中圓牌的“120”表示__________________________,勻速行駛的汽車最快要___________h。
(2)如圖是甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像,由圖像可知:甲做的是__________運(yùn)動(dòng);在第5s時(shí)甲和乙的圖線相交,兩條線的交點(diǎn)說(shuō)明了_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。
(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好,開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障,則可能是( )
A. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1短路
B. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2斷路
C. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L1斷路
D. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),燈泡L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速.測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖甲.某次測(cè)速中,測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離.若超聲波的速度為340m/s,且保持不變,則該被測(cè)汽車速度是( )
A.28.334 m/sB.13. 602 m/sC.14. 167 m/sD.14. 716 m/s
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