5．（1）用吸管“吸”瓶中飲料時，飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中的；如圖甲所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住．在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：水對容器的側(cè)壁有壓強，液體壓強隨深度的增加而增大．

（2）如圖乙，把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣（如圖乙所示），會看到氣球向A（選填“A”或“B”）側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強越�。�

分析 （1）大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．根據(jù)液體壓強的特點并結(jié)合圖中水流情況可以解答此題．（2）解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．

解答 解：（1）吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，汽水被壓進吸管里由于水具有流動性，對盛水的容器側(cè)壁有壓強；
由圖可知，b孔噴出的水柱比a孔噴出的水柱射的更遠，說明b孔處受到水的壓強大，而b孔的深度比a孔更深，說明液體壓強隨深度的增加而增大．
（2）向氣球的A側(cè)吹氣，球A側(cè)的空氣流速變大，壓強變小，小于球B側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向A的壓強差，將氣球壓向A側(cè)．
故答案為：（1）大氣壓；側(cè)壁；深度；（2）A；�。�

點評 物理學習的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學過的知識去試著解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．網(wǎng)上購物帶動了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）包裹與傳送帶一起作用水平勻速直線運動時，包裹共受到兩個力的作用．
（3）已知長方體包裹長50厘米，寬30厘米，高10厘米，質(zhì)量為15千克．如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），則對傳送帶的壓強為多少帕？（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計熱量損失）．
（1）實驗時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，甲液體升高的溫度大些．
（4）甲、乙兩種液體中，乙液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（　�。�
A．受到的彈力始終不變B．運動過程動能一直增大
C．在b點時動能最大D．在b點時重力勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象的是（　�。�
A．汽車急剎車時，乘客的身體會向前傾
B．起跑時運動員用腳向后使勁蹬地
C．將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
D．拍打被子去掉灰塵

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．超導(dǎo)限流器是一種短路故障電流限制裝置．它與用電器相串聯(lián)接在電路里．原理圖如圖所示．其工作原理如下：當通過超導(dǎo)限流器的電流小于其臨界電流k時，超導(dǎo)限流器處于超導(dǎo)態(tài)（可認為電阻為零）；當通過超導(dǎo)限流器的電流大于其臨界電流丘時．超導(dǎo)限流器由超導(dǎo)態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檎B(tài)（相當于一定值電阻）．以此來限制電力系統(tǒng)的故障電流．已知超導(dǎo)部件正常態(tài)電阻R1=8Ω．臨界電流It=0.6A．燈泡L上標有“6V 3W”電源電壓保持不變，燈泡電阻不隨溫度變化而變化．
（1）燈絲電阻多大？燈泡正常工作時電流是多少？
（2）為使燈泡能正常工作．電源電壓應(yīng)為多大？說明理由．
（3）若燈泡L正常工作時突然發(fā)生短路，燈泡短路后電流表的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．便民自行車已成為城市一道亮麗的風景，用力蹬自行車的腳踏板，自行車便可由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，在騎行中城市道路旁的高樓大廈相對于自行車是運動（“靜止”或“運動”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，小夢通過實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖甲所示，測得凸透鏡的焦距是10cm．
（2）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)暗（填“亮“或“暗“）一些．實驗過程中蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上（填“上“或“下“）方．
（3）圖乙是她某次實驗的情景，此時燭焰在光屏上成清晰的像，應(yīng)用此成像原理可制成照相機（填“照相機““幻燈機“或“放大鏡“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．為了減少煤碳燃燒對環(huán)境的污染，達州市委要求推廣使用天然氣，天然氣燃燒時，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小王將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水燒開（在一個標準大氣壓下），水吸收了1.68×106J的熱量；若他家每天需要3壺同樣的開水，至少需要燃燒0.3m3的天燃氣；如改用電熱水壺燒水，則至少需要消耗1.4kW•h的電能[c水=4.2×103J/（kg•℃），q天然氣=1.68×107J/m3]．

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同步練習冊答案