A. | 夏天,扇扇子時人感到涼快,是因為扇子扇出的是冷風 | |
B. | 冬天,墻角處的積雪沒有化成水就越來越少了,這是汽化現象 | |
C. | 把一盆0℃的冰拿到0℃的房間里,冰由于不能吸收熱量,所以不會熔化 | |
D. | 蒸發(fā)在任何溫度下都可以進行,所以蒸發(fā)不需要吸收熱量 |
分析 (1)從蒸發(fā)吸收的特點分析,知道影響蒸發(fā)快慢的因素.
(2)物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華.
(3)晶體熔化的條件:達到熔點,繼續(xù)吸收熱量;
(4)汽化吸熱,有蒸發(fā)和沸騰兩種形式.
解答 解:A、夏天扇扇子加快空氣流動,從而加快了人身體表面汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)能從人體吸收熱量,所以感到涼爽.故A錯誤;
B、冬天,墻角的積雪沒有化成水就沒有了,是由于溫度低(0℃以下),積雪不會熔化,而直接升華為水蒸氣,故B錯誤;
C、把0℃的冰拿到0℃的房間里,冰的溫度達到熔點,但不能從房間里吸熱,不會熔化,故C正確;
D、雖然蒸發(fā)在任何溫度下都可以進行,但蒸發(fā)也需要吸收熱量.故D錯誤.
故選C.
點評 分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化,關鍵要看清物態(tài)變化前后,物質各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱和鍛打屬于熱傳遞,淬火屬于做功 | |
B. | 加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功 | |
C. | 加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打屬于做功 | |
D. | 加熱和淬火屬于做功,鍛打屬于熱傳遞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都減小到原來的一半 | B. | 都保持不變 | ||
C. | 電阻不變,電流減小到原來的一半 | D. | 電阻不變,電流是原來的2倍 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 加入食鹽量 | 兩金屬片AB間距離/厘米 | 燈泡亮度 |
1 | $\frac{1}{4}$勺 | 2 | 微亮 |
2 | $\frac{1}{2}$勺 | 2 | 較亮 |
3 | $\frac{1}{4}$勺 | 1 | 較亮 |
4 | $\frac{1}{2}$勺 | 1 | 很亮 |
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