分析 (1)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;
(2)氣體液化的方法有兩種:降低溫度和壓縮體積.
解答 解:(1)北方的冬天,戶外的人不斷地呼出“白氣”,這是因?yàn)楹舫龅乃魵庥隼湟夯纬傻男∷危?br />(2)日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下,采用壓縮體積的方法使石油氣液化為液態(tài);
故答案為:水蒸氣;液化;壓縮體積.
點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài);明確氣體液化的兩個(gè)方法在生活中的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)組別 | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′10″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30″ | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45″ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正確放置刻度尺 | |
B. | 讀數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度線 | |
C. | 要減小測(cè)量的誤差 | |
D. | 記錄時(shí),不但要記錄數(shù)值,還要注明測(cè)量單位 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 | |
B. | “隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲 | |
C. | “響鼓也要重錘敲”說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 | |
D. | “聞其聲知其人”說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天,扇扇子時(shí)人感到?jīng)隹,是因(yàn)樯茸由瘸龅氖抢滹L(fēng) | |
B. | 冬天,墻角處的積雪沒(méi)有化成水就越來(lái)越少了,這是汽化現(xiàn)象 | |
C. | 把一盆0℃的冰拿到0℃的房間里,冰由于不能吸收熱量,所以不會(huì)熔化 | |
D. | 蒸發(fā)在任何溫度下都可以進(jìn)行,所以蒸發(fā)不需要吸收熱量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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