16．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓強p甲和p乙的關系，正確的是（　�。�
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙C．p甲＞p乙D．無法確定

分析 由題知，容器的底面積相同、液面高度相同，可得出液體的體積關系，又知道液體質(zhì)量相等，根據(jù)密度公式得出甲乙液體的密度關系，再利用液體壓強公式分析容器底部受到的液體壓強關系．

解答 解：由于液體深度h、容器底面積S相同，所以液體體積：V甲＜V乙，由于液體質(zhì)量相等，所以ρ甲＞ρ乙，又由于p=ρgh，h相同，所以容器底部受到的液體壓強：p甲＞p乙．故ABD錯誤，C正確．
故選B．

點評 本題考查了學生對密度公式、液體壓強公式的掌握和運用，根據(jù)容器形狀確定液體密度的大小關系是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．2014年11月5日，我國自主研發(fā)、自行設計建造的大型油輪“凱桂”號在廣州南沙龍穴造船基地交付．“凱桂”號全船長333米，寬60米，載重量32萬噸，設計吃水深度20.5米，堪稱真正的“海上巨無霸”．船舷上標注有幾條水平橫線分別表示該船在不同裝載量時的“吃水深度”．圖是“凱桂”號空載時靜止在水面上的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．滿載貨物與空載時相比，輪船開排水的質(zhì)量增加
B．滿載貨物與空載時相比，輪船所受浮力大小不變
C．滿載貨物的“凱桂”號由江水駛?cè)牒Ｋ校×Σ蛔�，“吃水”會變深一�?/td>
D．滿載貨物的“凱桂”號由江水駛?cè)牒Ｋ校×Σ蛔�，“吃水”會變淺一些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動滑輪總重300kg，繩重及摩擦不計．現(xiàn)在用此起重機從水中把質(zhì)量為2×103 kg，體積為0.8m3的物體勻速提起，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．在起重機打撈水中物體的過程中，此時物體還完全浸沒在水中，求：
（1）物體受到的浮力；
（2）拉力F的大小；
（3）滑輪組的機械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列與大氣壓強有關的說法中，正確的是（　�。�
A．高原空氣稀薄，大氣壓強大，水的沸點高
B．高原空氣稀薄，大氣壓強小，水的沸點低
C．平原空氣稀薄，大氣壓強大，水的沸點高
D．平原空氣稀薄，大氣壓強小，水的沸點低

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小邦利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關”

（1）選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體密度有關”；
（2）選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體密度有關”；
（3）選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”；
（4）在探究過程中，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了尋找具有普遍性的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．艦艇護航時一般采用前后護航的形式而不采用并排護航，下列與之原理相同（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只，設計了一個估測大氣壓強的小實驗，主要步驟如下：
A．把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；
B．如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F為22N：
C．用刻度尺測出全部刻度的長度，為10cm．
思考并回答：
（1）實驗步驟A的目的是：排盡注射器內(nèi)的空氣；
（2）用測得和記錄的物理量計算大氣壓強值P=1.1×105Pa，此測量值與標準大氣壓相比偏大（選填“徧大”或“偏小”），出現(xiàn)這一誤差的可能原因是拉動時摩擦力較大；
（3）有長度相同的5mL、10mL、20mL三種注射器，你認為選擇5ml的注射器好一些，理由是容積大的注射器，橫截面積大，需要的拉力大，會超過彈簧測力計的量程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．兩個相同的圓柱形容器放在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水．把甲、乙兩個實心金屬球分別浸沒于酒精和水中（液體不溢出，ρ酒精＜ρ水），此時，液體對容器底的壓強相等，容器對水平桌面的壓強也相等．下列對于甲、乙兩金屬球密度關系的判斷正確的是（　�。�
A．甲球密度小于乙球密度B．甲球密度大于乙球密度
C．甲球密度等于乙球密度D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水喝濃鹽水，小明使用壓強計進行探究：
（1）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（2）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化（選填“不變化”或“變化”），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)同種液體中，當金屬盒距液面的距離不同時，發(fā)現(xiàn)實驗裝置中的U形管兩邊的液柱高度差不同，由此判斷液體壓強大小與液體深度有關．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案