如圖所示，物體在木板小車上，隨車一起在水平面上向左做勻速直線運動,不計空氣阻力，則對物體受力分析正確的是（    ）
A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力
C

試題分析：小車與物體做勻速直線運動，此時處于平衡狀態(tài)，
先分析豎直方向，物體只受到重力和支持力，這是一對平衡力；再分析水平方向，關(guān)鍵是判斷是否有摩擦力，
假若有摩擦力，不管是向左還是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物體便不是處于平衡狀態(tài)了，
所以水平方向沒有摩擦力．
所以選C．
點評：這道題目考查了學(xué)生對平衡力的掌握，以及利用平衡條件判斷力的有無．學(xué)生需將相關(guān)知識點掌握扎實，答案便可容易得出
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小李同學(xué)對體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是
A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用
B．射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲物體重6 N，乙物體重10 N，彈簧秤重力及摩擦均不計。則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時，彈簧秤的讀數(shù)為________N，地面對乙物體的支持力是________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為0.5 kg的小球被拋出去, 如果不計空氣阻力, 則小球受到    力的作用, 該力的大小是         ,方向是        , 施力物體是        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在使用電工鉗時，手柄上刻有條紋的橡膠皮，可以起到      和       作用；手柄較長而鉗口較短，從杠桿原理來說，可以起到    的作用；刀口薄而鋒利，是為了剪切物體時，       壓強。（填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計．他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖象．若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧_________；若他們要制作精確度較高的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖①②③④中情景可以判斷的是_  __實驗事實，_  _ _是實驗推論。
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_  _ _。其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_  __（平衡力/非平衡力/不受力）。
（3）若用木塊代替小車再探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和  __。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是與打排球有關(guān)的物理問題，其中說法不正確的是
A．發(fā)球后，球在運動過程中，仍受重力作用
B．傳球后，球在上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)
C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的
D．?dāng)r網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是      的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生      ；停在地面上的足球受到一對平衡力是草地對球的支持力和      .

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同步練習(xí)冊答案