12.如圖所示,放在水平地面上的兩個物體A、B的重力均為10N,已知A的底面積為0.5m2,B的底面積為1m2,物體則B對A的壓強為20Pa,A對水平地面的壓強為40Pa,A受到水平桌面的支持力為20N.

分析 (1)B對A的壓力等于其重力,應(yīng)用壓強公式可以求出B對A的壓強.
(2)A對水平地面的壓力等于A、B的重力之和,應(yīng)用壓強公式可以求出A對地面的壓強.支持力和對桌面的壓力是一對相互作用力,大小相等.

解答 解:(1)B水平放置在A上,
B對A的壓力:FB=GB=10N,
B與A的接觸面積:SA=0.5m2,
B對A的壓強:p1=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{A}}$=$\frac{10N}{0.5{m}^{2}}$=20Pa;
(2)A對水平地面的壓力:F=G=GA+GB=10N+10N=20N,
A與地面的接觸面積:SA=0.5m2
A對地面的壓強:p2=$\frac{F}{{S}_{A}}$=$\frac{20N}{0.5{m}^{2}}$=40Pa;
桌面對A的支持力F和A對桌面的壓力F是一對相互作用力,大小相等,方向相反,則F=F=20N.
故答案為:20Pa;40Pa;20N.

點評 本題考查了求壓強,知道物體對水平面的壓力等于物體的重力是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用壓強公式即可解題.

練習冊系列答案
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2.能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是( 。
A.秦山核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的
B.太陽能、風能和核能都是可再生能源
C.光纖通訊是依靠超聲波來傳遞信息的
D.在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.據(jù)媒體報道,2004年12月26日印尼大地震引發(fā)海嘯時,一個11歲的小孩看到海水不斷上漲,他急忙跑回家里把一大礦泉水瓶內(nèi)的水倒掉,然后抱住礦泉水瓶,經(jīng)過5個小時的漂流后獲救.小孩抱住礦泉水瓶后,不會沉入水底的原因是因為他這樣做(  )
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20.如圖所使,用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為2N,則木塊受到的摩擦力的大小為2N;若將拉力增大,當彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N,木塊受到的滑動摩擦力的大小為2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.小亮同學做測定“小燈泡額定功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
(2)小亮同學連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是燈泡斷路(或小燈泡燈座斷路)(寫出一種即可).
(3)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B端移動(選填“A”或“B“).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.
(5)若小亮在(4)實驗中用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω,并控制定值電阻兩端電壓為2.5V,使用滑動變阻器的銘牌為“10Ω 1A”,那么小亮選擇的電源電壓只能在2.5V-3.5V范圍內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一列火車的速度為90km/h,一輛汽車的速度為27m/s,一艘輪船5min行駛了3000m,請問下列說法正確的是(  )
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C.輪船的速度比火車大D.汽車的速度最大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉),并在圖乙方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖;
(2)小明按電路圖連接好實物后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡瞬間很亮然后熄滅,這時電流表示數(shù)為零,電壓表超過了量程,小明立即斷開開關(guān).他在操作中的錯誤是閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P沒有處于阻值最大處,造成的后果是使小燈泡兩端的電壓過大,燒壞燈泡;
(3)小明糾正了錯誤,更換了必要的元件后繼續(xù)實驗.閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(A/B)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)小明選用的電流表的量程是0~0.6A,在整理數(shù)據(jù)計算功率時發(fā)現(xiàn)其中一組電流是1A,經(jīng)分析原來是看錯量程了,正確的應(yīng)是0.2A;
(5)小明記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丁所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在一場大雨之后,云開日出,風和日麗,一座栽培苗木的塑料大棚(如圖所示),突然失火了,幸虧發(fā)現(xiàn)得早,搶救及時,沒有造成大的災(zāi)害.事后,人們分析火災(zāi)的原因是積水和塑料薄膜形成了凸透鏡,對光有會聚作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是探究研究力對運動物體的影響的實驗裝置,探究研究力對運動物體的影響的實驗裝置,小李讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化.小李在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的?
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(2)請將小李在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)小李的結(jié)論,可以推理出若小車不受阻力,小車將做勻速直線運動.

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