13．如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．
湖中的倒影		B．
水面“折”枝
C．
世博會(huì)夜空的燈光		D．
樹蔭下形成圓形光斑

分析 （1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播．光沿直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等；
（2）光照在不同介質(zhì)面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用；
（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，凸透鏡成像就是具體應(yīng)用．

解答 解：A、湖中的倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A不符合題意；
B、水面“折”枝是由于光的折射現(xiàn)象形成的；故B符合題意；
C、世博會(huì)夜空的燈光是光的直線傳播，故C不符合題意；
D、樹蔭下形成圓形光斑是由于光的直線傳播形成太陽(yáng)的像，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小開想估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱拇笮�，按圖甲進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
①將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤；
②用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面；
③記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1為36N；
④測(cè)量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S為4cm2；
⑤根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算公式，計(jì)算出大氣壓的大小p．

（1）小開如果按乙圖和丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟相同，但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F2和F3，則F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1＞F2＞F3．
（2）根據(jù)甲圖計(jì)算所測(cè)出的大氣壓大小9×104Pa．
（3）請(qǐng)寫出造成這樣的測(cè)量結(jié)果的可能原因吸盤漏氣．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列四個(gè)情境中，受到的浮力增大的物體是（　�。�
A．從深水走向海岸的游泳者B．從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛５呢涊?/td>
C．海面下正在下沉的潛艇D．在碼頭裝載貨物的輪船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．2017年4月26日上午，中國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠舉行下水儀式，滿載時(shí)的排水量約為6.5萬(wàn)噸，它滿載時(shí)整個(gè)船的質(zhì)量約為6.5×107kg，它受到的浮力約為6.5×108N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．牛頓第一定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接探究得出的
B．飛機(jī)是利用浮力升空的
C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是一定受到力的作用
D．潛水艇是利用改變自身的浮力實(shí)現(xiàn)上升或下降的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．超市營(yíng)業(yè)員在結(jié)帳后，必須將貼在商品上具有磁性的軟標(biāo)簽消磁，否則經(jīng)過(guò)檢測(cè)通道時(shí)，防盜天線能檢測(cè)到商品上標(biāo)簽的磁性，并將機(jī)械運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，發(fā)出報(bào)警聲，從而達(dá)到防盜的目的．將機(jī)械運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的過(guò)程原理圖是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在研究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用電動(dòng)機(jī)提升重物上升的高度來(lái)判斷電流做功的多少，這種研究問(wèn)題的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題；將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法．下列實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到了“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�
A．在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”中，保證導(dǎo)線的材料、長(zhǎng)度、環(huán)境溫度相同，研究電阻與導(dǎo)線橫截面積的關(guān)系
B．在研究“串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系”時(shí)，用一個(gè)電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻，在保證電源電壓不變的情況下，兩次電路中的電流相同
C．在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)”，利用電阻絲給密封液體加熱，通過(guò)液體溫度的變化來(lái)判斷導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少
D．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)讓不同電阻兩端的電壓保持不變，進(jìn)而研究電流和電阻的定量關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．運(yùn)動(dòng)的激情將化為難忘的回憶．欣賞以下照片并思考，運(yùn)動(dòng)員對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
靜止不動(dòng)		B．
將杠鈴舉過(guò)頭頂
C．
將鉛球扔出后		D．
舉不動(dòng)杠鈴

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化反映出來(lái)的；采用這種連接方式的目的是控制電流和通電時(shí)間相同．為什么選煤油而不選酒精做該實(shí)驗(yàn)．酒精的沸點(diǎn)低，煤油的沸點(diǎn)高．

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