【題目】汽車剎車后不會立即停下,這是因為汽車具有 ,車速會逐漸變小,是由于受到地面摩擦力的作用,這說明力可以改變物體的

【答案】慣性;運動狀態(tài)

【解析】

試題分析:

(1)汽車剎車后不會立即停下,這是因為汽車本來就處于運動狀態(tài),當(dāng)汽車剎車后,由于慣性汽車還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動;

(2)力的作用效果有兩個:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài),車速會逐漸變小,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài);

故答案為:慣性;運動狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在體育比賽中,小云用力將實心球投出,說明力可以改變物體的 , 以地面為參照物,實心球在落地前是的.

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【題目】生活中“抽”字表述的現(xiàn)象,其原因各有不同。用抽水機“抽”水時,水是在___________作用下被“抽”上來的。用抽油煙機“抽”油煙時,油煙是由于空氣流速越大,壓強越________的緣故被“抽”出去的。

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【題目】小瑞在學(xué)習(xí)壓強知識過程中,利用裝有紅墨水(密度與水相同)的壓強計做了“研究液體的壓強”實驗.

(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng) ,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景,此時調(diào)節(jié)的方法應(yīng)是( )

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)解決了甲圖所示的問題之后,小瑞再作圖乙所示的檢查,當(dāng)用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:

(3)器材問題都解決后,小瑞進行后續(xù)實驗,得到的數(shù)據(jù)如表,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

序號

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強計左右液面高度差/cm

1

5

朝上

4.8

2

5

朝下

4.8

3

5

朝側(cè)面

4.8

4

10

朝側(cè)面

9.5

5

15

朝側(cè)面

14.2

6

酒精

15

朝側(cè)面

11.4

①比較序號為 的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,同一深度處各個方向的壓強相等.

②比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體產(chǎn)生的壓強會隨著 的增大而增大.

③比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù),可知液體產(chǎn)生的壓強大小還與 有關(guān).

④小瑞對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析,她發(fā)現(xiàn)當(dāng)金屬盒在水中時,壓強計的兩液面高度差總小于橡皮膜處的深度,你認(rèn)為造成的原因

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【題目】在探究“決定電阻大小因素”的實驗中,運用的物理研究方法是;在制作導(dǎo)線和電阻絲時主要是根據(jù)導(dǎo)體的對電阻大小的影響來選取的.

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【題目】某科技小組的同學(xué)利用不吸水的長方體泡沫塑料A、定滑輪和足夠高的圓柱形容器,制作了一個航標(biāo)模型,已知泡沫塑料A重4N,底部與浮子B用細(xì)繩相連,水位上升時,浮子B下降;水位下降時,浮子B上升;靜止時A浸入水中深度始終為5cm,排開水質(zhì)量為500g,浮子B重0.5N(不計繩重和摩擦).求:

(1)泡沫塑料A底部所受壓強;

(2)浮子B的體積;

(3)若繼續(xù)注水1kg,待A靜止后,液體深度增加5cm,此時取出A、B兩物,求取出前后容器對桌面壓強的變化量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻倒.這說明力的作用效果與( )

A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān)

C.力的作用點有關(guān) D.受力面積有關(guān)

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【題目】做“水的沸騰”實驗時,為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,若實驗時不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是。

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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖;實驗中應(yīng)保證 相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是

(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是

(3)該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.

(4)若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動同位置的紙盒,則 (選填“能”或“不能”)根據(jù)紙盒被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大。

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