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【題目】某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表.

(1)在該實驗中,記錄加熱時間的意義是:________________.

(2)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:________________________ .

(3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:________________________ .

(4)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:_________________________ .

【答案】通過比較加熱時間比較水和煤油吸收熱量的多少 不同質量的同種物質,升高相同的溫度,吸收熱量的多少不同 相同質量的不同物質,升高相同的溫度,吸收熱量的多少不同 相同質量的同種物質,升高不同的溫度,吸收熱量的多少不同

【解析】

(1)在該實驗中,加熱時間反映水和煤油吸收熱量的多少,因此該實驗中記錄加熱時間的意義是:通過比較加熱時間比較水和煤油吸收熱量的多少; (2)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知,物質的種類和升高的溫度相同,質量和加熱時間不同,加熱時間越長表明吸收的熱量越多,所以可得出結論:不同質量的同種物質,升高相同的溫度,吸收熱量的多少不同;

(3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知,質量和升高的溫度相同,物質的種類和加熱時間不同,加熱時間越長表明吸收的熱量越多,所以可得出結論:相同質量的不同物質,升高相同的溫度,吸收熱量的多少不同;

(3) 分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,質量相同,物質種類相同,升高的溫度不同,加熱時間不同,加熱時間越長表明吸收的熱量越多,所以可得出結論:相同質量的同種物質,升高不同的溫度,吸收熱量的多少不同。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文利用如圖所示的裝置在水平木板上,分別勻速拉動兩個同種材料制成的體積不同、粗糙程度相同的正方體 A B,發(fā)現(xiàn)“勻速拉動物體 A 時,所用的拉力大”。于是他認為“物體與木板接觸面積越大,所受的摩擦力就越大”,小佳認為小文的觀點是錯誤的。小佳利用這些實驗器材,設計了一個實驗來證明小文的觀點是錯誤的,請你將實驗補充完整。

1)將木塊 A 放在帶滑輪的木板上,木塊 B 放在木塊 A 上,細線的一端系在木塊 A 的掛鉤上,另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上,豎直向上勻速拉動測力計,使木塊 A B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù)為 F1 并記錄;

(2)_____,仿照步驟(1)的操作,讀出測力計的示數(shù)為 F2 并記錄;

3)比較 F2 F1,發(fā)現(xiàn) F2 等于 F1,說明物體所受滑動摩擦力的大小跟物體與木板的接觸面的大小無關,因此小文的觀點是錯誤的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如圖所示。兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pApB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FAFB,則

A.pApB,FAFBB.pApB,FAFB

C.pApBFAFBD.pApB,FAFB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究水的沸騰實驗中.

1)安裝實驗器材時應按照 (填自上而下自下而上)的順序進行.

2)水沸騰時,準確測量的溫度計示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點為 ,當時的大氣壓 (填高于、等于低于)標準大氣壓.

3ab兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過程中需要 熱量,溫度 .通過圖象可知,b組加熱到沸騰所用時間較長,請寫出一個可能原因:

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【題目】如圖所示“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,蠟燭的燭焰恰好在光屏上成一個清晰的像。

(1)這個像的成像原理與________(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同。若保持凸透鏡不動,將蠟燭向右移動一小段距離,為了得到清晰的像,則應將光屏向______(選填“左”或”右”)移動,此時像的大小比剛才的像要_______些;

(2)若在凸透鏡與蠟燭之間放一個凹透鏡,這時需要將光屏向______(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像;

(3)若讓凸透鏡保持不動,交換蠟燭和光屏的位置,在光屏上會得到一個________的像。

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【題目】現(xiàn)在有些學校還是用干木柴燒開水供給學生飲用.在一標準大氣壓下,若每次將100kg、20℃的水燒開,需要8kg的干木柴. (已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg ),求:

(1)水吸收的熱量;

(2)干木柴完全燃燒放出的熱量;

(3)此灶鍋的效率.

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【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中:

(1)如圖甲所示,給碎冰加熱,采用水浴加熱法,這樣做的好處是____________

(2)如圖乙所示,溫度計示數(shù)是_______℃.

(3)如圖丙所示是冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像可以判斷:冰的熔化過程持續(xù)了____min,第6min物質處于______狀態(tài)。物質在第5min具有的內能____第7min時的內能(選填“小于”、“等于”或“大于”),理由是___________________.

(4)冰全部熔化后,用酒精燈繼續(xù)對燒杯加熱,一段時間后,觀察到燒杯中的水沸騰,試管中的水_____(選填“會”或“不會”)沸騰,原因是____________________.

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【題目】小明按如圖 1 所示的實驗步驟完成 “影響滑動摩擦力大小因素”的實驗探究:

(1)比較甲、乙兩次實驗可以得出結論:在______相同時,接觸面越______,滑動摩擦力越大;

(2)圖丙中彈簧測力計的示數(shù)為______N,比較甲、丙兩次實驗可以得出結論:______;

(3)小華將實驗進行了如圖丁所示的改進:水平向左拉木板,木板相對于地面向左運動, 物體 A 相對于地面保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為 1.2N,則物體 A 受到的滑動摩擦力是______N,方向 ______(選填“向左”或“向右”);

(拓展)如圖 2 所示,放在水平地面上的物體 C 受到方向不變的水平拉力 F 的作用,Ft vt 圖像分別如圖 3、圖 4 所示。則物體 C 在第 4 秒時受到的摩擦力大小為______N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自然界中的物質是由什么組成的呢?人類曾做過許多猜想,經歷漫長的探究過程。

(1)我們現(xiàn)在知道原子是由核外電子和原子核組成,原子核內部是由帶正電的______和不帶電的______組成的,這兩種粒子統(tǒng)稱______;

(2)真理的得出經歷了前輩的艱辛探索,道爾頓最早提出原子的概念,并認為原子是“不可再分的實心球體”,湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”,這兩個觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的;

(3)如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產生散射的實驗,盧瑟福進行α粒子散射實驗后,在分析實驗結果的基礎上,推翻了湯姆生提出的______模型,他提出了圖乙所示的原子______模型。建立物理模型是物理研究中的一種重要方法,初二階段,我們學習過的物理模型有______(舉一例)。

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