【題目】如圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們提起筷子,米和杯也被提起是_________摩擦力作用的結(jié)果,米所受筷子對它的摩擦力的方向是_________,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),如何能讓實(shí)驗(yàn)的成功率更高呢?請你提出一種方法:_________。
【答案】靜 豎直向上 用力壓緊米(或選用表面粗糙的筷子或在米里加少量水)
【解析】
(1)摩擦力的概念是:兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫摩擦力.摩擦力分為三種:滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力、靜摩擦力;抓住物體的運(yùn)動(dòng)情況,可判斷題目中各屬于何種摩擦力;(2)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到的力是平衡力,相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上;(3)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),增大壓力和增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦;要提高實(shí)驗(yàn)的成功率,就應(yīng)增大筷子與米之間的擠壓力度或使接觸面變的粗糙些.
(1)當(dāng)我們提起筷子,米和杯子之間有相對運(yùn)動(dòng)趨勢,它們之間產(chǎn)生靜摩擦力,靜摩擦力作用的結(jié)果使米和杯子被提起; (2)筷子提米實(shí)驗(yàn)中,將米提起來并能在空中靜止,米受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,這兩個(gè)力是一對平衡力。 (3)要提高實(shí)驗(yàn)的成功率,改善方法就應(yīng)從增大擠壓力和接觸面粗糙程度上考慮,故方法是:用力壓緊米(或選用表面粗糙的筷子或在米里加少量水).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用身邊常見的物品,做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.
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【題目】如圖,是模擬大自然“雨”的形成實(shí)驗(yàn),加熱燒瓶里的水,一段時(shí)間后金屬盤下部出現(xiàn)了“雨”。
(1)汽化實(shí)驗(yàn)中燒瓶里的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是先_______后_______。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)中的“雨下得大些”,可以在上方的金屬盤里放置_______(選填“熱水”或“冰塊”)。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)金屬盤底部出現(xiàn)小水滴同時(shí)溫度升高了,這說明___________。
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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)額定電壓為220V的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_______;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2______。(選填“正常”、“短路”或“斷路”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω,電源電壓為3 V不變。
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。
(2)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5 Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為________V。若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為______Ω。
(3)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過______________判斷來電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________(填“合理”或“不合理”),理由:_____________________________。
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【題目】將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上,開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動(dòng),然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí),米袋會繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。(回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號)
A.摩擦力方向向右 B.摩擦力方向向左 C.沒有摩擦力
(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋受到傳送帶給它的摩擦力方向?yàn)?/span>_________。
(2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),米袋與傳送帶間摩擦力情況為_________。
(3)當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí),米袋受到傳送帶給它的摩擦力方向?yàn)?/span>_________。
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【題目】小明在探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,操作如圖所示
(1)在某次實(shí)驗(yàn)中小明得到的測力計(jì)如圖丁所示,請問該彈簧測力計(jì)的分度值是_________,這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)中小明必須要_________拉動(dòng)測力計(jì),因?yàn)檫@樣才能利用_________的原理得出摩擦力的大。
(3)比較甲、乙兩個(gè)圖可以得出的結(jié)論是_________;
(4)小花通過乙、丙兩個(gè)圖得出摩擦力與壓力有關(guān),請問她的結(jié)論正確嗎______?為什么_______?
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【題目】如圖所示電路,電源不變,當(dāng)閉合,斷開時(shí),電流表示數(shù)為安,電壓表示數(shù)為伏;將兩表互換位置,并同時(shí)閉合和時(shí),電流表的示數(shù)為安,則下列說法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)仍為伏 B. 的阻值為歐
C. 電路總電阻為歐 D. 此時(shí)被短路
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【題目】如圖所示,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,電源電壓恒為6V,定值電阻R=6Ω,設(shè)燈L的阻
值不隨溫度變化而變化.求:
(1)燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻是___________Ω;
(2)只閉合S1,S3時(shí),電阻R在60s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_________ J;
(3)要使整個(gè)電路消耗的電功率最小(且電路電流不為0),各開關(guān)的合 閉情況應(yīng)_________;此時(shí)的最小電功率為_______W.
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