【題目】用毫安表測(cè)電阻可以用如圖甲所示的電路測(cè)量電阻，a、b為接線(xiàn)柱。已知電源電壓恒為U，毫安表量程為Ig、內(nèi)阻為Rg。

（1）用導(dǎo)線(xiàn)將a、b直接連起來(lái)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P，使毫安表指針正好偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度Ig，Ig處就可以標(biāo)為“0歐”，此時(shí)變阻器接入電路中的阻值R1=_______。

（2）保持變阻器R1接入電路中阻值不變，在a、b間接入被測(cè)電阻Rx，毫安表的讀數(shù)Ⅰ與Rx的關(guān)系式為I=_______。

（3）若U=1.5V，Ig=10mA，圖乙毫安表的表盤(pán)上已經(jīng)標(biāo)出了0Ω的位置，請(qǐng)標(biāo)出150Ω、1100Ω的位置。______

【答案】 （1）﹣Rg Ig

【解析】

（1）用導(dǎo)線(xiàn)將a、b直接連起來(lái)，移動(dòng)滑動(dòng)變陽(yáng)器R1的滑片P，使毫安表指針正好偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度Ig，Ig處就可以標(biāo)為“0歐”，此時(shí)R1與Rg串聯(lián)，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律可得，此時(shí)變阻器接入電路中的阻值：R1﹣Rg；（2）保持變阻器R1接入電路中阻值不變，在a、b間接入被測(cè)電阻Rx，此時(shí)R1、Rg、Rx串聯(lián)，則此時(shí)的總電阻：R＝RxR1Rg＝Rx﹣RgRg＝Rx，由歐姆定律可得，毫安表的讀數(shù)Ⅰ與Rx的關(guān)系式為：I＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣①；（3）若U＝1.5V，Ig＝10mA＝0.01A，分別將150Ω、1100Ω代入①得，對(duì)應(yīng)的電流分別為：I1＝0.01A＝0.005A＝5mA；I2＝×0.01A＝1.2×10﹣3A＝1.2mA；乙圖中，毫安表分度值為0.2mA，據(jù)此在5mA和1.2mA的位置標(biāo)出標(biāo)出150Ω、1100Ω，如下所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī)，它的正常工作電壓為220V，水箱最多裝水0.2kg。它有大小兩個(gè)加熱擋位，其內(nèi)部電路如圖所示，電熱絲R1=56Ω，R2=44Ω，求：

（1）大功率擋的額定功率。

（2）若用大功率擋將水箱中0.2kg的水從20℃加熱到100℃，需要吸收多少熱量？

（3）若用大功率擋加熱這些水，所需時(shí)間為1分10秒，求熨燙機(jī)的加熱效率。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置，其中發(fā)光物高3cm，探究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）在圖中，用“”標(biāo)示此時(shí)的物距u，

（________）

此時(shí)物距u＝_____cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前，要把發(fā)光物、凸透鏡和光屏的中心，都調(diào)整在同一高度的直線(xiàn)上。這樣做的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

物距u

（cm）

像距v

（cm）

光屏中像高h

（cm）

像相對(duì)于物

物像之間距離L（cm）

1

50.0

12.5

0.8

倒立

62.5

2

40.0

13.3

1.0

53.3

3

25.0

16.7

2.0

41.7

4

18.0

22.5

3.8

40.5

5

15.0

30.0

6.0

45.0

6

13.0

43.3

10.0

57.3

①在上述實(shí)驗(yàn)中（填寫(xiě)相關(guān)實(shí)驗(yàn)序號(hào)），所成的像哪些是實(shí)像？答_____；其中屬于“縮小實(shí)像”的是_____。

②分析表格中的數(shù)據(jù)，研究光屏中像的大小隨物距變化的關(guān)系。可知初步結(jié)論是：_____。

③根據(jù)上述數(shù)據(jù)，合理猜想：若物像之間距離為44cm，則像高h可能是（______）

A.0.9cm B.1.6cm C.4.5cm D.5.0cm E.8.0cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。如圖所示，甲、乙兩圖是同一輛玩具小車(chē)兩次不同運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，頻閃燈的閃光時(shí)間間隔為1s，圖中數(shù)字的單位為cm。根據(jù)照片記錄的小車(chē)位置，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中小車(chē)做_____直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙圖中小車(chē)做_____直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（選填“加速”、“勻速”或“減速”）；

（2）乙圖中小車(chē)前2s內(nèi)的平均速度是_____m/s；

（3）物體的運(yùn)動(dòng)情況常�？梢杂脠D象來(lái)描述，圖丙中能反映甲圖小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是_____（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）該凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭和光屏的高度，使它們的中心在凸透鏡的_____上。

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、_____的實(shí)像，此時(shí)所成的像與_____所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。

（4）小明把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_____（填“左”或“右）移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。如果將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線(xiàn)處，這時(shí)光屏應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有以下器材：電源（電壓恒為4.5V）、標(biāo)有2.5V的小燈泡、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器“20Ω1A”、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，定值電阻三個(gè)（10Ω、20Ω、30Ω）、導(dǎo)線(xiàn)若干。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中電路連接完整。要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮。 __

（2）電路連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將其中三次數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率為_______W。

（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華同學(xué)想進(jìn)一步“探究電流與電阻的關(guān)系”，他將小燈泡取下后，按圖乙電路在R的位置依次換成已有的定值電阻（10Ω、20Ω、30Ω）先后接入電路，為保證每次都能將接入的定值電阻兩端電壓調(diào)為2.5V，應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值范圍為_______Ω至_______Ω的電阻Rˊ。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的中午，小華來(lái)到公園，看見(jiàn)地面上有很多光斑和樹(shù)蔭，還有很多光柱從樹(shù)葉間的縫隙照射到地面上，如圖所示：

（1）樹(shù)蔭的形成說(shuō)明了_____。

（2）圓形的光斑一般是_____（選填“樹(shù)葉”或“太陽(yáng)”）的_____（選填“像”或“影子”）。

（3）小華讓光透過(guò)三棱鏡，在地面上看見(jiàn)一個(gè)彩色的光帶，說(shuō)明太陽(yáng)光是由_____種色光組成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于直接從杠桿上讀出_______；如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>________調(diào)節(jié)。

（2）如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。小明的第三次實(shí)驗(yàn)使用了彈簧秤和鉤碼，已經(jīng)讀出彈簧秤的示數(shù)為0.8N，請(qǐng)你在表格中填寫(xiě)該次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

2

10

3

0.8

_______

1

10

（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝5N，L1＝20cm，F(xiàn)2＝4N和L2＝25cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？___________，理由是_______________。

（4）如第一次圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩端鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

表一：

甲彈簧受到的拉力/N

0

l

2

3

4

5

6

甲彈簧的長(zhǎng)度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二：

乙彈簧受到的拉力/N

0

l

2

3

4

5

6

乙彈簧的長(zhǎng)度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

①一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成____________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_____________（選填“大“或“小”）．

（2）使用了甲、乙兩彈簧的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同．則量程較大的是___________（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是測(cè)力計(jì)____________．

（3）該小組同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線(xiàn)可能是下圖所示圖線(xiàn)中的哪一個(gè)

（_________）

A.B.C.D.

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