1.如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.結(jié)論是:當(dāng)物體排開液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,浮力越大.
(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是2、3(填序號(hào)).結(jié)論是:當(dāng)液體的密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,浮力越大.
(3)由操作可知,物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為1 N.
(4)由操作可知,物體的體積大小為100cm3
(5)鹽水的密度是1.2×103kg/m3
(6)實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法的研究方法.

分析 (1)浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),與物體浸沒在液體中的深度無關(guān);
(2)要探究浮力的大小與什么因素有關(guān)就可以探究液體的密度、物體排開液體的體積、物體浸沒在液體中的深度;
①要探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法控制物體排開液體的體積一定而液體密度不同;
②要探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系就要控制液體密度不變;
③要探究浮力與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系就要控制液體密度和物體排開液體的體積都一定.
(3)浮力的大小可以利用稱重法進(jìn)行計(jì)算:F=G-F

解答 解:
(1)在操作是③④,中排開水的體積相同,液體的密度不同,浮力不同,因此可浮力的大小液體密度的關(guān)系.并且可以得出結(jié)論是:當(dāng)物體排開液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,浮力越大.
(1)要探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系,就要控制液體密度不變,可以選擇1、2、3圖進(jìn)行分析;
(2)探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,必須在同一種控制液體中,因此可以應(yīng)選用的操作是2、3,結(jié)論是:
當(dāng)液體的密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,浮力越大.
(3)1圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N,2圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.6N,3圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N;
①根據(jù)稱重法,對(duì)比1、3,物體受到的浮力為F=4N-3N=1N;
②利用測(cè)出的浮力,根據(jù)阿基米德原理FgV得,物體的體積為
V=V=$\frac{F浮}{ρ水g}$=$\frac{1N}{1.0×103kg/m3×10N/kg}$=1×10-4m3=100cm3
③根據(jù)稱重法,對(duì)比1、4,物體受到的浮力為F′=G-F′=4N-2.8N=1.2N;
根據(jù)阿基米德原理:F′=ρ鹽水gV
即:1.2N=ρ鹽水×10N/kg×1×10-4m3
∴ρ鹽水=1.2×103kg/m3
故答案為:
(1)液體密度;當(dāng)物體排開液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,浮力越大; 
(2)2、3; 當(dāng)液體的密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,浮力越大; 
(3)1;(4)100;(5)1.2×103Kg/m3;(6)控制變量法

點(diǎn)評(píng) (1)當(dāng)浸沒情況相同時(shí),換用不同的液體,則研究的是浮力與液體密度的關(guān)系,這也是控制變量法的運(yùn)用;
(2)靈活運(yùn)用稱重法表達(dá)式、浮力公式、重力公式、密度公式是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體,電流比是1:2,相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量比是2:1,則甲、乙的電阻比是( 。
A.4:1B.1:4C.8:1D.1:8

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下面是小明同學(xué)對(duì)部分物理知識(shí)進(jìn)行的歸納和總結(jié),其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.
蒸發(fā)沸騰
相同點(diǎn)汽化、吸熱
不同點(diǎn)只在表面表面和內(nèi)部
在一定溫度在任何溫度
平 和劇 烈
B.
C.分子動(dòng)理論$\left\{\begin{array}{l}{物質(zhì)由分子組成}\\{分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)}\\{分子間有作用力\left\{\begin{array}{l}{引力}\\{斥力}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.下表是小慧同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號(hào)液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(mm)
13028
26058
39084
4鹽水9092
(1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制液體的深度和密度不變,要改變的是探頭的方向.

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16.如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:

(1)小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是壓強(qiáng)計(jì)漏氣,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(3)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(4)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大;
(5)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為了探究液體壓強(qiáng)與液體密的關(guān)系,應(yīng)將探頭位置上移(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.把一個(gè)密度均勻的蘋果放入濃鹽水中,蘋果處于漂浮狀態(tài),如果將水面以上的部分切去,則剩下部分的蘋果將會(huì)( 。
A.漂浮B.懸浮C.下沉D.不能判斷

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13.甲、乙兩個(gè)相同的溢水杯分別盛滿密度為 ρ1、ρ2的液體,若將質(zhì)量為m的小球A輕放入甲溢水杯,小球A浸沒在液體中,從甲杯溢出16g液體.若將小球A輕放入乙溢水杯,小球A靜止時(shí)有1/5的體積露出液面,從乙杯溢出20g液體.若用細(xì)線拉住小球A使其分別浸沒在兩杯液體中,如圖所示,細(xì)線對(duì)小球A的拉力分別為T1、T2。畡t下列判斷正確的是(  )
A.T1=0.4NB.T2=0.1NC.ρ1:ρ2=16:25D.ρA:ρ1=4:5

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10.如圖甲是物塊緩慢浸入水中,圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象.分析圖象可知( 。
A.物塊浸沒后,深度越大浮力越大
B.物塊浸沒時(shí)排開水的重力是1.8N
C.物塊的密度是2.5g/cm3
D.物塊剛浸沒時(shí),底部受到的壓強(qiáng)是400pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.使用滑輪組時(shí),決定提起重物所用力大小的因素是(  )
A.定滑輪個(gè)數(shù)B.動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)
C.繞過定滑輪的繩子段數(shù)D.承擔(dān)動(dòng)滑輪和重物的繩子段數(shù)

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