Question

【題目】某校八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)對(duì)噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問(wèn)題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查走訪等途徑來(lái)收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度重視.在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí).控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車(chē)輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲，_________是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，_________是在人耳處減弱噪聲(填序號(hào)).

(2)如圖所示的設(shè)備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.

(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你向?qū)W校提出兩條減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

Answer 1

【答案】①②③ ④⑤ ⑥ 響度 分貝 關(guān)閉門(mén)窗，拉上窗簾 可在校園內(nèi)、外廣泛植樹(shù)

【解析】

(1):①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；②未裝消音設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū)；③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車(chē)輛盡量少鳴喇叭；屬于在聲源處減弱噪聲；④積極搞好城市綠化；⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音；屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲；⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等；屬于在人耳處減弱噪聲；(2)如圖所示，它是一種噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備；這種裝備反映聲音的強(qiáng)弱；因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，噪聲增強(qiáng)，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大；(3)校外如果有噪聲源，找到它，阻止或設(shè)法減弱其發(fā)聲；可在校園內(nèi)、外廣泛植樹(shù)等；關(guān)閉門(mén)窗，拉上窗簾。