【題目】做測定電阻阻值的實驗.

(1)伏安法測電阻的原理是

(2)小明根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實驗器材連接成實驗電路,同小組的小亮在檢查時認為,從實驗?zāi)康膩砜,實驗電路上有一根?dǎo)線連接錯了,建議小明改接:①請你在接錯的那根線上打“×”②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對實驗的影響是: .(具體說明是什么影響)

(3)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻Rx的阻值是 Ω.

(4)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議: ;

②你提出這個建議的目的是:

【答案】(1)R=;

(2)①②;③電壓表的示數(shù)不變或電壓表示數(shù)等于電源電壓;

(3)1.8;0.24;7.9;

(4)①改變不同的電流、電壓值再做幾次;②多次測量取平均值減小誤差.

【解析】解:(1)伏安法測電阻的原理是:R=

(2)由電路圖可知,電壓表并聯(lián)在電阻與滑動變阻器的兩端,電壓表連接錯誤,應(yīng)并聯(lián)在Rx兩端,電路圖如圖所示:

如果不改接這根導(dǎo)線,移動滑片時,電壓表的示數(shù)不變或電壓表示數(shù)等于電源電壓;

(3)由圖3可知:電壓表的量程是0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)Ux=1.8V;

電流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,示數(shù)Ix=0.24A;

由I=可得,Rx===7.5Ω;

(4)為了減小實驗中的測量誤差,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片,多測幾組數(shù)據(jù)求平均值.

故答案為:(1)R=;

(2)①②如上圖所示;③電壓表的示數(shù)不變或電壓表示數(shù)等于電源電壓;

(3)1.8;0.24;7.9;

(4)①改變不同的電流、電壓值再做幾次;②多次測量取平均值減小誤差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是正在使用的電流表表盤,此時電流表所選量程對應(yīng)的分度值是 ,讀數(shù)是 ;圖乙是正在使用的電壓表表盤,如果選擇的是03Ⅴ的量程,讀數(shù)為 ,若選015Ⅴ的量程,分度值為 V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深 m聲音在海水中的傳播速度約1500m/s。這種方法____填“能”或“不能”用來測量地球和月球之間的距離。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一課外活動小組為了探究拔河比賽取勝的“秘訣”,做了如圖甲、乙所示的實驗,根據(jù)圖示,認為拔河比賽取勝的“秘訣”是____,因此我們拔河比賽要想勝利,應(yīng)采取的措施是_______。(說出一點)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】立定縱跳摸高是中學(xué)生常見的運動項目,起跳前先屈膝下蹲,然后腳掌用力蹬地,伸展身體,兩臂上揮,豎直向上跳起至最高點,小剛同學(xué)在一次立定縱跳摸高中消耗的能量約為( 。
A.3×102J
B.3×103J
C.3×104J
D.3×105J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花,是由于光射到桃花上時,發(fā)生了 的緣故。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時,橡皮筋 A 的伸長量為____cm,橡皮筋 B 的伸長量為___cm。

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋____制成的測力計量程大,用橡皮筋____制成的測力計測量的精確程度高。(均選填“A”或“B”)

(3)將與本實驗中相同的兩根細橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計,能夠測量力的最大值為____N。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進行探究實驗.實驗步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).

③再往金屬盒注人適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等.拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).

實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)此實驗是根據(jù)_________ 原理測出摩擦力大小的.

(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測最摩擦力相比.拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在:_____________.(寫出一條即可)

(3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為__________N.

(4)實驗中是通過___________來改變金屬盒總重力的.

(5)比較實驗步驟(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力_____關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( 。
A.物體運動得越快,物體的內(nèi)能越大
B.吸熱越多的物體內(nèi)能越大
C.50℃的水比40℃的水內(nèi)能大
D.發(fā)光的燈絲比沒有通電的燈絲內(nèi)能大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案