【題目】質(zhì)量為m1的焦炭和質(zhì)量為m2的酒精完全燃燒釋放的熱量如圖：

(1)下面表格是幾種燃料的熱值，則m1: m2=_________；

物質(zhì)

熱值1000kJ/kg

焦炭

30

酒精

30

煤油

46

汽油

46

(2)質(zhì)量為m1的焦炭完全燃燒釋放的熱量全部被140g的液體L吸收，液體溫度升高了40℃；質(zhì)量為m2的酒精完全燃燒釋放的熱量全部被70g的液體L吸收，液體溫度升高了△t=______℃。（不考慮散熱，液體L均未沸騰）

(3)現(xiàn)用如圖裝置加熱70g的液體L，燃燒了質(zhì)量為m2的酒精，液體升高的溫度小于△t，有哪些原因會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果？____________________

【答案】1:2 160 有部分熱量散失到空氣中

【解析】

(1)[1]由表格可知，焦炭的熱值，題目中焦炭燃燒放出的熱量，酒精的熱值，題目中酒精燃燒放出的熱量，所以可以得出

根據(jù)公式可得

(2)[2]由題意得，不考慮散熱，因此兩次吸收的熱量

兩次液體的質(zhì)量

因此由公式得，兩次液體升高量

所以

(3)[3]題中描述的現(xiàn)象中，吸收的熱量小于放出的熱量，可能是因?yàn)橛胁糠譄崃可⑹У搅丝諝庵校部赡苁且驗(yàn)闊葘?shí)驗(yàn)裝置也要吸熱，還有可能是因?yàn)槿剂喜荒芡耆紵?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面《善變的軟磁鐵》短文，完成下面小題填空：

善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個(gè)名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗(yàn)者推動(dòng)如圖乙所示的軟磁鐵A向永磁鐵B移動(dòng)（永磁鐵的右端是N極），會(huì)感覺(jué)到軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來(lái)越大，推動(dòng)越來(lái)越吃力。但是，當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時(shí)，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間“同性相吸”的奇妙特性。

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”。在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類(lèi)——永磁鐵的正常屬性，但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí)，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會(huì)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲�。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過(guò)敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備，如應(yīng)用在電磁鐵，變壓器和電機(jī)的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）在圖乙中，當(dāng)永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí)，軟磁鐵的左端會(huì)突然變?yōu)?/span>________極；軟磁鐵與硬磁鐵相比其特點(diǎn)是________________。

（2）探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，螺線(xiàn)管的鐵芯應(yīng)選用________磁材料（選填“軟”或“硬”），理由是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌面上給你提供的器材有：10Ω、15Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各2個(gè)；電阻箱一個(gè)(可以直接讀出電阻值，阻值范圍0～9999Ω)；學(xué)生電源一個(gè)(輸出電壓為6V)；開(kāi)關(guān)一個(gè)；電壓表和電流表各一只；導(dǎo)線(xiàn)若干。小華和小君同學(xué)想探究一下并聯(lián)電阻的總電阻與各分電阻的關(guān)系，她們依據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖(如圖所示)，選擇器材后共進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法是：每一次實(shí)驗(yàn)首先選擇兩個(gè)電阻(例如選取兩個(gè)10Ω的電阻)并聯(lián)后接入a、b之間；檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，讀取并記錄電流表和電壓表的示數(shù)；然后拆除這兩個(gè)并聯(lián)電阻，將電阻箱接入a、 b之間，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，直至電流表的示數(shù)、電壓表的示數(shù)與前面的示數(shù)相同，讀取并記錄電阻箱的阻值。四次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)見(jiàn)表格。

第一次

第二次

第三次

第四次

選取的電阻/Ω

10和10

40和40

40和10

15和10

連接方式

并聯(lián)

并聯(lián)

并聯(lián)

并聯(lián)

電壓表示數(shù)/V

6

6

6

6

電流表示數(shù)/A

1.2

0.3

0.75

1.0

電阻箱阻值/Ω

5

20

8

？

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）每一次實(shí)驗(yàn)換接上電阻箱后，要調(diào)節(jié)電阻箱的阻值直至電流表和電壓表的讀數(shù)與開(kāi)始用兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)的讀數(shù)相同的意義是__________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所體現(xiàn)的科學(xué)方法是：________。

（2）第四次實(shí)驗(yàn)電阻箱上顯示的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______Ω。

（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到：兩個(gè)電阻并聯(lián)后的總電阻與這兩個(gè)電阻的關(guān)系是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某電熱水壺的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路，其中R1是加熱管，R2是限流電阻，只有加熱管放出的熱量能被水吸收．S1是一個(gè)防干燒開(kāi)關(guān)（或稱(chēng)“溫控開(kāi)關(guān)”），S2、S3是手動(dòng)開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)S2，S3可以使電熱水壺分別處于加熱或保溫狀態(tài)．表是該電熱水壺的銘牌．

XX牌電熱水壺

額定電壓

220V

額定容量

1.2L

額定加熱功率

880W

額定頻率

50Hz

（1）要使電熱水壺處于加熱狀態(tài)，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)S2和S3？

（2）由該電熱水壺的銘牌可知，加熱管R1的阻值為多少？

（3）假設(shè)當(dāng)電熱水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)水溫保持恒定，此時(shí)水每秒向外界散熱55J，水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)的總功率約是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。如左圖是該過(guò)程物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像，右圖的示意圖形象反映兩種物態(tài)下分子排列的特點(diǎn)，這種物質(zhì)

A.升溫一定是通過(guò)吸熱這種途徑

B.在t4時(shí)刻的分子動(dòng)能比在t1時(shí)刻的大

C.在t2，t3時(shí)刻的內(nèi)能相等

D.在t1時(shí)刻的分子排列可能如圖b

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣州地鐵為方便嬰兒車(chē)出站提供兩種無(wú)障礙方式：一種是豎直升降的無(wú)障礙電梯，另一種是沿著樓梯斜向移動(dòng)的電動(dòng)升降臺(tái)，兩種方式的情景和簡(jiǎn)化示意圖如圖.分別用兩種方式將人（包括嬰兒和嬰兒車(chē)）從地下的站廳層勻速運(yùn)送到地面，此過(guò)程豎直電梯的水平地板對(duì)人（包括嬰兒和嬰兒車(chē)）的支持力做功4000J.電功率P1=4000W；樓梯電動(dòng)升降臺(tái)的電功率P2=500W。兩種方式的運(yùn)動(dòng)情況數(shù)據(jù)如表格。求：

速度v/m·s-1

時(shí)間t/s

豎直電梯

1

5

樓梯升降臺(tái)

0.5

20

(1)兩種方式所消耗的電能哪種多？請(qǐng)通過(guò)分析進(jìn)行比較。

(2)樓梯升降臺(tái)的機(jī)械效率。

(3)人（包括嬰兒和嬰兒車(chē)）的總重。

(4)你認(rèn)為推嬰兒車(chē)的人應(yīng)選用哪種方式出站？并寫(xiě)出你的理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到以下幾種情況，在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘的是（　�。�

（1）電路中增加大功率的用電器；

（2）插座中的兩個(gè)線(xiàn)頭相碰；

（3）開(kāi)關(guān)中的兩個(gè)線(xiàn)頭相碰；

（4）戶(hù)外輸電線(xiàn)絕緣皮破損。

A. （1）和（2） B. （2）和（3） C. （1）和（3） D. （2）和（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖，某段過(guò)程中物體勻速上升的速度為0.1m/s，工人拉力F的功率為90W，物體上升10s拉力F克服滑輪組的摩擦做的功是60J，不計(jì)繩重．求：

（1）工人拉繩子的速度；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）滑輪組中的動(dòng)滑輪的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究電流與電阻的關(guān)系中，使用的器材有：電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，五個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），導(dǎo)線(xiàn)若干，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對(duì)電流表的操作應(yīng)該是______。

（2）小組在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)達(dá)到某一數(shù)值，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該示數(shù)為______A，接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將5Ω電阻更換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，接下來(lái)應(yīng)做的操作是______，直至電壓表示數(shù)為______V，記下此時(shí)電流表的示數(shù)。

（3）實(shí)驗(yàn)小組收集的數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第______次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，反思產(chǎn)生的原因，回憶是某次將定值電阻的阻值由______Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程并未按表中序號(hào)順序進(jìn)行），未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.根據(jù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，求出電源的電壓是______V。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流I/A

0.20

0.10

0.10

0.08

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同步練習(xí)冊(cè)答案