【題目】如圖所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A1所使用的量程為________，讀數(shù)是________；燈L1電流是________。

【答案】0～3A 2.2A 1.76A

【解析】

由圖可知：燈L1與燈L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2電流。

根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：干路電流大于支路電流。而從兩表指針偏轉(zhuǎn)位置來看，A1偏轉(zhuǎn)的和A2相同，這說明兩表使用的量程不同。由此得出：A1一定使用的是3A量程，A2使用的是0.6A量程。

0～3A量程的分度值是0.1A，所以A1的讀數(shù)是2.2A；

0～0.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的讀數(shù)是0.44A。

根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律：I=I1+I2，

得出燈L1的電流：I1=I-I2=2.2A-0.44A=1.76A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律

器材裝置

如圖1，調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者的中心在______ ，目的是使燭焰的像成在光屏的______ 。

圖象分析

根據(jù)凸透鏡成實像時的實驗數(shù)據(jù)，小雨畫出了如圖2所示的物距u與像距v關系的圖象；

①凸透鏡的焦距是______ cm；

②a、b、c三個位置比較，燭焰在______ 位置上時，在光屏得到的像較大；

③將蠟燭放置在12cm刻度線處，移動光屏，在光屏上可成倒立、______ 的像。

問題討論

將蠟燭撤去，放置一個由發(fā)光二極管組成的發(fā)光字母R，則在光屏上形成的像的形狀是______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆學習了凸透鏡的成像規(guī)律后，知道可以靠改變物距來改變物體通過某一個凸透鏡所成的實像的大小，可是他看見爸爸用相機拍照時，卻能夠通過“變焦鏡頭”使景物的像變大或變小。于是他做出猜想：“照相機的成像特點中，物距一定時，同一物體通過焦距越大的凸透鏡所成實像的高度越大”。為了驗證這個猜想，他到實驗室借到了光具座（軌道上有刻度尺和固定光具的金屬滑塊）、焦距分別為5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三個凸透鏡、F形LED燈（作為物體）、光屏、刻度尺等，如圖所示。請幫助他設計實驗，驗證猜想。

（1）如果實驗中裝有凸透鏡的滑塊一直固定在50cm刻線處不變，實驗中應將裝有“F” 形LED燈的金屬滑塊放置在_______處；（選填“A”或“B”）

（2）寫出實驗步驟____________；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是教材上的3個熱學實驗，請在下面空格處用“甲、乙、丙”表示相關實驗：

（1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是_____；說明分子間有作用力的是_____；說明分子是在永不停息地做無規(guī)則運動的是_____。

（2）在丙實驗中，瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧的原因是：瓶內(nèi)空氣內(nèi)能______，溫度_______，水蒸氣液化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時間（t）變化的圖象（如圖）。

（1）根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應給_____加熱更長的時間，這說明_____的吸熱能力強些；從開始加熱到第6分鐘，水的比熱容_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg℃），則煤油的比熱容是_________J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度為ρ=4g/cm3的某種材料制成的a、b兩個小球，一個球是實心的，一個是空心的，兩小球質(zhì)量之比為ma:mb=6:5，體積之比為Va:Vb=3:4。則下列說法不正確的是

A.b球是空心的

B.空心小球的平均密度是2.5g/cm3

C.空心球空心部分體積與實心球的體積之比為1:2

D.空心球空心部分體積與空心球的總體積之比為5:8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如下圖是核電站工作情況的方框圖，請在空白方框內(nèi)填寫裝置的種類并回答下列問題______。

①核能是_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

②在汽輪機中，將蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_______能。

③上述過程中，能量的轉(zhuǎn)化______（填“能”或“不能”）百分之百轉(zhuǎn)化。

（2）如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為______滑輪（選填“定”或“動”）。 氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對活塞______，內(nèi)能______，推動活塞運動，使艦載機獲得巨大的動能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點，同學設計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是 ；

（2）B組同學試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認為原因可能是 ；

（3）下面設計的表格存在的不足之處是： ；

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

第一次測量

第二次測量

第三次測量

（4）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB= A，IC= A．根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是： ．（寫出關系式即可）

（5）為了驗證結論的普遍性，同學采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： ．

（6）結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改正意見 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像”的實驗。把蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖所示。

（1）點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰的中心，透鏡的中心，光屏的中心大約在__________________，這樣做的目的是______________________。

（2）當蠟燭、凸透鏡位于圖中的位置時，光屏上得到一個清晰的像，此時所成的像與__________（選填：照相機，投影儀，放大鏡）所成的像性質(zhì)相同。

（3）如果在第（2）問的基礎上，將蠟燭移到圖中30cm刻度線處，這時光屏應向_______（選填：左，右）移動才能在光屏上得到清晰的像。

（4）當把點燃的蠟燭移到圖中42cm刻度時，在光具座上無論怎么樣移動光屏都得不到清晰的像，原因是_______________________。

（5）某同學實驗進行得比較慢，耗時較長，蠟燭燃燒變得較短，為使燭焰的像仍然成在光屏中央，應將光屏向________________調(diào)節(jié)。

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