18．現(xiàn)實生活中，越來越多的人使用無線WiFi進行手機上網(wǎng)，WiFi依賴電磁波傳輸信息；遙控器是靠發(fā)射紅外線實現(xiàn)對電視的遙控，“樓臺倒影”是光的反射形成的．

分析 ①移動通信是利用電磁波傳輸信號的；
②電視遙控器是靠紅外線來對電視機進行控制的；
③水中倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，其實質(zhì)是光的反射．

解答 解：
移動通信是利用電磁波傳遞信息的，包括Wifi無線上網(wǎng)也是利用電磁波傳輸信息的；
家中電視機遙控器是靠紅外線來實現(xiàn)對電視機控制的；
“樓臺倒影”是樓臺通過水面所成的虛像，屬平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的．
故答案為：電磁波；紅外線；反射．

點評 此題考查了電磁波傳、紅外線以及光的反射的利用，屬于基礎知識的考查，在學習中要聯(lián)系生活中的實例現(xiàn)象正確區(qū)分電磁波傳和紅外線的利用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明做“測量小燈泡電功率”實驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣，其額定功率小于1W，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”．
（1）在實驗前檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1甲所示，則他接下來的操作是對電流表進行調(diào)零，使指針指在零刻度線上；請你根據(jù)圖乙電路圖用筆畫線代替導線，將圖丙中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變大，導線不能交叉；

（2）連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)，燈泡不亮，移動滑片時電壓表和電流表仍然沒有示數(shù)，燈泡不亮．電路的故障可能是D；
A．燈泡短路    B．滑動變阻器短路  C．燈泡斷路    D．滑動變阻器斷路
（3）電路故障排除后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當?shù)叵蛴?nbsp;（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流示數(shù)如圖2乙所示，那么燈泡的額定功率是0.75W；
（4）小明能用小燈泡來研究電流與電壓的關系嗎？不能；理由是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，而電流與電壓關系的實驗中，要控制電阻值大小不變；
（5）為了研究電流和電阻的關系，小明找到幾個定值電阻，阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，記錄電流表示數(shù)，又換上10Ω的電阻，移動滑片，最終電流表的示數(shù)為0.25A；
（6）當小明用20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)到2.5V，聰明的小明想到了解決辦法，他將其中一個定值電阻串聯(lián)接入電路后，既可以用20Ω的電阻完成實驗，又可以用30Ω的電阻完成實驗，他選擇的定值電阻至少是10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍如圖所示．可以看出，圖中人和動物的發(fā)聲頻率范圍都在其聽覺頻率范圍內(nèi)，且聽覺頻率范圍要大很多．你認為這其中具有的意義是（要求寫出兩點）便于同類交流、便于與環(huán)境互動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸騰“實驗裝置，如圖丙所示是她根 據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時的溫度-時間關 系圖象：
（1）在探究“冰的熔化”實驗（甲圖）中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當．其“適當”的含義是將里面的物質(zhì)全部浸沒在水中，不碰到容器壁或容器底．
（2）比較兩個實驗裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設計的好處是縮短將水加熱至沸騰所用的時間．水沸騰時的溫度如圖乙所示，則水的沸點是98℃．
（3）實驗中，“冰在熔化時”和“水在沸騰時”這兩個過程的相同的特點是吸收熱量和溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．彈簧測力計掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒并靜止在水中，如圖所示．
（1）圖中彈簧測力計的示數(shù)是1.2N．物體A所受浮力是1.8N；
（2）如測力計不拉著物體A，A在水中會下沉（選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．“珍愛生命，注意安全“是同學們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R，下列說法中不正確的是（　�。�
A．如果發(fā)生觸電事故，應先進行施救，然后切斷電源
B．雷雨天，人在高處打傘行走，不會被雷擊中
C．使用驗電筆時，手必須接觸筆尾金屬部分
D．若沒有保險絲，不可用細銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖1所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小麗采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水，小唐則采用壓強計進行探究：
（1）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖1（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖1（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，理由：因為沒有控制金屬盒深度相同．
（2）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大．
（3）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖實例中能說明分子之間存在引力的是（　　）
A．
花香撲鼻		B．
氣體擴散實驗
C．
壓在一起的兩鉛柱能承重		D．
一勺鹽使整鍋湯都有咸味

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是（　�。�
A．射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
B．短跑運動員跑步時的摩擦力與運動員靜止在運動場時受到的重力是一對平衡力
C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變

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