【題目】下列對(duì)各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述,正確的是( )
A.
影子是由于光的反射形成的
B.
蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),蠟燭的像變小
C.
插在水中的鉛筆“折斷”了,是因?yàn)楣獾恼凵?/span>
D.
只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng),還能在F板上看到反射光線
【答案】C
【解析】解:A、影子是因?yàn)槲矬w擋住光線的傳播而形成的陰暗區(qū)域,是由光的直線傳播形成的;故A錯(cuò)誤;
B、蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),物距縮小,像距等于物距,像距變小,而像的大小不變,與蠟燭等大;故B錯(cuò)誤;
C、插在水中的鉛筆反射的光線從水中斜射入空氣中,發(fā)生折射,折射角大于入射角,逆著光線看去,所成的像在筷子的上方,所以看到筷子“折斷”了;故C正確;
D、反射光線、法線與入射光線在同一平面上,只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng),不能夠在F板上看到反射光線;故D錯(cuò)誤.
故選:C.
A、光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等,都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
B、平面鏡成像的特點(diǎn):等大、正立的虛像;
C、當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)或光在不均勻的空氣中傳播時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這就是光的折射;
D、反射定律的內(nèi)容可得,光反射時(shí),反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi),入射光線和反射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,閉合開(kāi)關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng).此裝置中:
(1)甲部分發(fā)生的是現(xiàn)象,人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 .
(2)有一種“車(chē)窗爆破器”,陸續(xù)安裝BRT公交車(chē)的窗玻璃上,其原理是:當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過(guò)時(shí),爆破器中的“鎢鋼頭”會(huì)產(chǎn)生一個(gè)瞬間的沖擊力,上述過(guò)程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,圖中(甲/乙)部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化,與這一過(guò)程是相同的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是
A. 青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零
B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C. 青蛙離開(kāi)桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置,如圖所示,探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可上、下移動(dòng).當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí),由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向移動(dòng);當(dāng)風(fēng)速增大時(shí),電壓表的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【上海市崇明區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題】在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力”的實(shí)驗(yàn)中,小李同學(xué)填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______________________。
_______:細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、木塊
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)完成彈簧測(cè)力計(jì)的________。
(2)在彈簧測(cè)力計(jì)上懸掛一個(gè)合適的鉤碼,如圖所示,(注意不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的_______),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)牛。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷正確的是( )
A.此時(shí)的物距u=15cm,所成的清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像
B.此凸透鏡的焦距f>20cm
C.將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處,應(yīng)向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
D.將蠟燭移動(dòng)到40m刻度處,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不會(huì)在光屏上成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖所示,電源電壓恒為6V,電流表的量程為“0﹣0.6A”電壓表量程“0﹣3V”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”,燈泡L標(biāo)有“3V 0.9W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在實(shí)驗(yàn)中為了保證所有元件的安全,下列判斷不正確的是( )
A.該電路中,變阻器R接入電路的阻值變化范圍為0﹣20Ω
B.該電路消耗的總功率的變化范圍為1.2W﹣3.6W
C.該電路中,電流表示數(shù)的變化范圍為0.2A﹣0.6A
D.該電路中,電燈消耗功率的變化范圍為0.4W﹣0.9W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量.
(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的重心;
(2)如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向(選填“左”或“右”)移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列作圖
(1)請(qǐng)將帶開(kāi)關(guān)的螺絲口燈泡和三孔插座,正確接入如圖1所示的電路中.
(2)根據(jù)圖2實(shí)物圖,畫(huà)出它的電路圖.
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