10.小誠(chéng)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

(1)他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中操作錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部.
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)液面上方氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(選填“大于”、“等于”、“小于”)
(3)分析圖丙所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是液體沸騰時(shí)溫度保持不變.
(4)實(shí)驗(yàn)中,內(nèi)能從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明熱傳遞的方向是從高溫物體向低溫物體傳遞.

分析 (1)根據(jù)圖示的情景,結(jié)合溫度計(jì)的使用規(guī)則即可知道其錯(cuò)誤之處.
(2)利用圖示溫度計(jì)的刻度,可以確定其分度值,再利用液柱所在的位置,即可讀出示數(shù),沸點(diǎn)隨氣壓的變化而變化.
(3)從圖象的特點(diǎn),可以確定液體沸騰時(shí)的溫度特征.
(4)熱傳遞具有方向性.

解答 解:(1)在圖示的情景中,溫度計(jì)的液泡接觸到了容器底,這與溫度計(jì)的使用規(guī)則相矛盾.故這是其操作中的錯(cuò)誤.
(2)溫度計(jì)上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個(gè)小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為:98℃.
因1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度為100℃.而此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)從圖象可知,隨著加熱的進(jìn)行,水的溫度在逐漸上升,當(dāng)加熱到10分鐘時(shí),此時(shí)的水已沸騰,雖然吸熱,但其溫度并沒(méi)有增加.由此可知液體沸騰溫度的特點(diǎn):繼續(xù)吸收熱量,但溫度保持不變.
(4)熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性,熱傳遞的方向是從高溫物體向低溫物體傳遞.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部;(2)小于;(3)液體沸騰時(shí)溫度保持不變;(4)從高溫物體向低溫物體傳遞.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)水沸騰實(shí)驗(yàn),考查了溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù),沸騰的特點(diǎn)等,同時(shí)考查了熱傳遞的方向性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整)
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:
 器材 透明盛液筒、水、鹽水、壓強(qiáng)計(jì). 裝置圖 
 方法與結(jié)論①通過(guò)觀察U型管兩側(cè)液面有高度差,反映出液體內(nèi)部有壓強(qiáng),運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
②比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可知:密度相同時(shí),深度越深,液體壓強(qiáng)越大;
③比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),可知:液體內(nèi)部相同深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
④比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),可知:相同深度時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大. 
 問(wèn)題討論物理學(xué)中把單位面積受到壓力叫壓強(qiáng),要研究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系,除沙盤(pán)、壓力小桌和刻度尺,還需要砝碼.請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟:①先將砝碼放在小桌上,再將小桌正放到沙盤(pán)中,過(guò)一段時(shí)間后,用刻度尺測(cè)出陷入沙中的深度;②先將同樣的砝碼放在小桌上,再將小桌倒放到沙盤(pán)中,過(guò)一段時(shí)間后,用刻度尺測(cè)出陷入沙中的深度分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖所示,兩條光線是由同一光源S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后形成的,請(qǐng)確定光源S的位置并完成光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒(méi)在水中(繩子重力不計(jì)),此時(shí)水的深度是30cm.(ρ=0.6×l03kg/m3、g取10N/kg)求:
(1)此時(shí)容器底部受到的壓強(qiáng)是多少?
(2)木塊此時(shí)受到浮力?
(3)剪斷繩子,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.094型號(hào)戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇是我國(guó)“國(guó)之利器”之一,其水下潛行時(shí)排開(kāi)水的重力約為9×107N,此時(shí)受到的浮力為9×107N;當(dāng)它潛入到水下200m時(shí),所受海水的壓強(qiáng)大約相當(dāng)于20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用測(cè)力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,然后將圓柱體放入柱形容器的水中,如圖甲所示,讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,算出圓柱體所受浮力F,并測(cè)出圓柱體放入水中前、后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1,以及水對(duì)圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2.逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h,并將測(cè)量結(jié)果填入了如表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h/m△p1/Pa△p2/PaF/N
10.021002003
20.042004006
30.063006009
40.0840080012
50.10500100015
60.12500100015
70.20500100015
(1)圓柱體所受浮力的計(jì)算式:F=F1-F2(用題中的字母表示).
(2)小剛對(duì)表中實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論.你認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的(正確/錯(cuò)誤),理由是:在圓柱體完全浸沒(méi)在水中之后,圓柱體所受浮力F與h不成正比.
(3)圓柱體放在水中的不同位置,圓柱體所受浮力F與△p2關(guān)系式是F=$\frac{3}{200}$△p2,圓柱體的底面積為0.015m2,柱形容器的內(nèi)底面積為0.03m2
(4)如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器,如圖乙所示,再將鋁圓柱體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)當(dāng)h=0.06m時(shí),△p1小于(大于/小于/等于)300Pa,圓柱體所受浮力F=9N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,水平桌面上的兩個(gè)木塊材料和質(zhì)量相同,木塊1表面較光滑,木塊2的表面粗糙;彈簧測(cè)力計(jì)被豎直吊起,繩子經(jīng)過(guò)定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1,并將木塊1放在水平放置的長(zhǎng)木板上.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)零,然后水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,繩子繃緊木塊1保持靜止不動(dòng),記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
(2)將木塊1取下,用繩子連接好木塊2,然后水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,其中F2>F1(選填“>”、“=”或“<”);
(3)本實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理,得到木塊所受到的摩擦力大。槐緦(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)勢(shì)在于:不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作;
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.另外還有質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒(10個(gè)),質(zhì)量不同的滑輪3個(gè)(未畫(huà)出),小梅用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
表1:
序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.13.010.01.620.093.8
30.14.010.02.120.095.2
表2:
序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.22.010.01.220.083.3
30.32.010.01.320.076.9
(1)分析表1中數(shù)據(jù),可知:對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升的鉤碼越重,機(jī)械效率越高;
(2)分析表2中數(shù)據(jù),可知:當(dāng)提升重物重力一定時(shí),動(dòng)滑輪的重力越小,機(jī)械效率越高;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{動(dòng)}}{2}$,排除測(cè)量因素的影響,主要原因是繩重和摩擦的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.秋季的清晨,大霧彌漫--液化B.夏天,濕衣服變干--升華
C.用久的白熾燈鎢絲變細(xì)--汽化D.冬天,玻璃窗上的窗花--凝固

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同步練習(xí)冊(cè)答案