【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時，做了以下的三個實驗：回顧課堂上的實驗過程回答問題：

（1）該實驗的原理是什么？ ．

（2）拖動木塊應做什么運動？ ．

（3）實驗一、二為什么要用同一木塊？實驗可得出什么結論？ ．

（4）實驗一、三為什么要用同一水平木板？實驗可得出什么結論？ ．

【答案】（1）二力平衡；（2）勻速直線運動；（3）控制壓力相等；在壓力一定時接觸面越粗糙滑動摩擦力越大；（4）控制接觸面的粗糙程度相同；在接觸面粗糙程度相同時壓力越大滑動摩擦力越大

【解析】

試題分析：（1）（2）實驗時應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 勻速直線運動．依據(jù) 二力平衡的原理，這時物體所受的摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力；

（3）實驗一、二中壓力大小相同，接觸面粗糙越粗糙，彈簧測力計的示數(shù)越大，滑動摩擦力越大，故可得結論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（4）實驗一、三中接觸面粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測力計示數(shù)越大，滑動摩擦力越大，故可得結論：接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

練習冊系列答案
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（1）實驗前，先將彈簧測力計的指針 ，然后水平向左拉動長木板，繩子繃緊木塊1保持靜止不動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F1；

（2）將木塊1取下，用繩子連接好木塊2，然后水平向左拉動長木板，記錄彈簧測力計的示數(shù)F2，其中F2 F1（選填“＞”、“=”或“＜”）；

（3）本實驗是根據(jù) 原理，得到木塊所受到的摩擦力大小；本實驗裝置的優(yōu)勢在于： ；

（4）由實驗可知，滑動摩擦力的大小跟 有關．

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A．空氣流動形成了風，說明分子在不停地運動

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【題目】家用電能表抄見數(shù)所用的單位是（ ）
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