【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷的

B. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

D. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

【答案】B

【解析】

A. 音色是發(fā)聲體特有的特征，也叫音品或音質(zhì)，可以用來分辨聲源。所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷的，故A正確；

B. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲時(shí)的振幅不同，所以響度會(huì)不同，故B錯(cuò)誤；

C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲，故C正確；

D. 聲音的傳播需要介質(zhì)，課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲，故D正確；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】一個(gè)普通的中學(xué)生站在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于

A. 10Pa B. 100Pa C. 10000Pa D. 1000Pa

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【題目】質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），在吸收了相等的熱量后相互接觸，那么（　�。�

A. 熱由銅塊傳給鐵塊

B. 熱由鐵塊傳給銅塊

C. 銅塊和鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞

D. 以上情況都有可能

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【題目】在一根較長(zhǎng)的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵貼緊鋼管的同學(xué)可以聽到____次聲音，第一次聲音是通過_______傳播的，第二次聲音是通過_______傳播的。

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【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的相同．
（2）小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（3）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越慢．
（4）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4N，則手拉彈簧的力是( )
A.4.2 N
B.4 N
C.3.8 N
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說法正確的是（ ）
A.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
B.茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。甲、乙是使用這兩套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是_______圖，理由是______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)電流的說法中正確的是( )

A. 電流從正極流出時(shí)最大，回到負(fù)極時(shí)最小

B. 直流電路中電源外部的自由電子定向移動(dòng)的方向是從電源正極經(jīng)用電器到負(fù)極

C. 在并聯(lián)電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大

D. 兩燈串聯(lián)時(shí)，亮度大的燈泡中的電流一定要大些

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同步練習(xí)冊(cè)答案