科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 切菜用的刀用過一段時間要摸一下 | B. | 推土機的推土鏟刃做得很鋒利 | ||
C. | 啄木鳥有個堅硬而細長的喙 | D. | 書包帶做得扁而寬 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲:足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲 | |
B. | 圖乙:節(jié)日慶典中的鑼鼓聲 | |
C. | 圖丙:工人師傅在一臺有毛病的汽車發(fā)動機旁仔細聽它發(fā)出的轟鳴聲 | |
D. | 圖。荷险n時小林和同桌輕聲細語的聊天聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 請根據電路圖將實物電路連接完整: | ||||||||||||||||||||||||||
方法步驟 | ①連接電路時,開關S應該斷開,滑動變阻器的滑片P移到B處;(A或B) ②連入R1,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
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結論 | ①根據表格數據在右邊畫出R1的U-I圖象 ②分析數據可得出:導體兩端電壓一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越。鲜鼋Y論是通過比較兩個表格的異同點而得出的,這里運用的科學方法是控制變量法. |
裝 置 圖 | 通過實驗發(fā)現Q-I2的關系用下面b圖象表示 | |
過程方法 | (1)甲、乙電阻絲的電阻R甲<R乙.將開關閉合一段時間,發(fā)現甲瓶溫度計示數<乙瓶溫度計示數. (2)實驗中,電能轉化為內能.電熱過多易引起火災,但加以控制并利用可制成電熱器,這里運用的科學方法是缺點利用法. | |
結論 | 電流通過導體產生的熱量跟通過它的電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比.公式表達為Q=I2Rt. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數 | 電阻R=10Ω | |
U/V | I/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
實驗 | 電壓U=3V | |
次數 | R/Ω | I/A |
4 | 5 | 0.6 |
5 | 10 | 0.3 |
6 | 15 | 0 2 |
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