19．某商場扶梯的高度是5m，扶梯長是7m，小明體重為500N．扶梯把小明從三樓送上四樓的過程中對小明做功2500J．如果要知道扶梯對小明做功的功率，還應(yīng)該測量的物理量是上樓的時間．

分析 已知自動扶梯的高度和人的重力，根據(jù)公式W=Gh可求自動扶梯對人做的功．根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$可知，要求功率必須知道上樓的時間．

解答 解：自動扶梯對人做的功W=Gh=500N×5m=3000J．
已知做的功，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知，要求功率還需要知道上樓的時間，因此，還應(yīng)該測量的物理量是上樓的時間．
故答案為：2500；上樓的時間．

點評 本題考查功的計算和功率的測量實驗中需要測量的物理量，本題的關(guān)鍵是對公式的靈活運用以及對實驗中需要測量的物理量的認(rèn)識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列選項中為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．切菜用的刀用過一段時間要摸一下B．推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利
C．啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙D．書包帶做得扁而寬

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．飛機(jī)能騰空而起是因為機(jī)翼的上下表面存在壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列聲音中在各自環(huán)境中（如圖）屬于噪聲的是（　�。�
A．圖甲：足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲
B．圖乙：節(jié)日慶典中的鑼鼓聲
C．圖丙：工人師傅在一臺有毛病的汽車發(fā)動機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的轟鳴聲
D．圖丁：上課時小林和同桌輕聲細(xì)語的聊天聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．試推證：如圖，任意方向的入射光線AB經(jīng)過兩個互相垂直放置的平面鏡OM、ON反射兩次后，反射光線CD方向與入射光線BA方向平行．
（1）請將下列步驟填寫完整：
證：∵AB是入射光線，BC是反射光線，BE是法線，
根據(jù)光的反射定律，可得∠2=∠1，且∠2+∠5=90°
同理：∠4=∠3，∠3+∠6=90°
又∵∠4=∠3，∠3+∠6=90°
∴∠2+∠3=90°，即：∠ABC+∠BCD=180°
∴AB∥CD
（2）試列舉這種結(jié)構(gòu)在生活中的一種應(yīng)用．答：自行車尾燈反光裝置就采用這種結(jié)構(gòu)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．學(xué)校舉辦春季運動會，參加拔河比賽的同學(xué)雙手發(fā)熱，這說明做功可以改變手的內(nèi)能 （選填“做功”、“熱傳遞”） 某同學(xué)用手握住棒棒冰給手降溫，這是利用熱傳遞的方法改變內(nèi)能（選填“做功”、“熱傳遞”）． 其中前者內(nèi)能改變的實質(zhì)是：不同形式能量之間的轉(zhuǎn)化，后者是內(nèi)能在不同物體之間的轉(zhuǎn)移（選填“轉(zhuǎn)移”、“轉(zhuǎn)化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中，小剛同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗電路（通過增減電池的個數(shù)改變燈泡的電壓）；小芳認(rèn)為不合理，并改進(jìn)為如圖2實驗電路；最后經(jīng)過他兩的討論，改進(jìn)成了如圖3實驗電路．
（1）由圖1到圖2，改進(jìn)的理由是小燈泡的電阻不是定值，不能控制其電阻大小不變
（2）由圖2到圖3，從操作的角度看改進(jìn)的理由是不用拆接電路，操作容易．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟①連接電路時，開關(guān)S應(yīng)該斷開，滑動變阻器的滑片P移到B處；（A或B）
②連入R1，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；
③連入10Ω的定值電阻，重復(fù)上述實驗，填入表2．
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結(jié)論①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出R1的U-I圖象
②分析數(shù)據(jù)可得出：導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流就越�。鲜鼋Y(jié)論是通過比較兩個表格的異同點而得出的，這里運用的科學(xué)方法是控制變量法．		 
（2）焦耳定律．
裝
置
圖		通過實驗發(fā)現(xiàn)Q-I2的關(guān)系用下面b圖象表示

過程方法		（1）甲、乙電阻絲的電阻R甲＜R乙．將開關(guān)閉合一段時間，發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)＜乙瓶溫度計示數(shù)．
（2）實驗中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．電熱過多易引起火災(zāi)，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運用的科學(xué)方法是缺點利用法．
結(jié)論電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟通過它的電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．公式表達(dá)為Q=I2Rt．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，記錄數(shù)據(jù)如表I、表II所示：
表I
實驗
次數(shù)		電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實驗電壓U=3V
次數(shù)R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150 2
（1）兩組實驗都用到了控制變量法，上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式．依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中，滑片p應(yīng)向右滑動（選填“左”或“右”）．

（2）將圖甲中R換作額定電壓為3.8V的小燈泡，重新連接成測量小燈泡額定功率的電路，圖乙已連接了部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖丙所示，則它的額定功率為1.292W．
（3）將圖甲中R換成電磁鐵，則當(dāng)滑片P向左滑動時，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增加．
（4）在圖甲的電路中再加上燒瓶、一定質(zhì)量的煤油和溫度計，就可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案