實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 電阻R=10Ω | |
U/V | I/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
實(shí)驗(yàn) | 電壓U=3V | |
次數(shù) | R/Ω | I/A |
4 | 5 | 0.6 |
5 | 10 | 0.3 |
6 | 15 | 0 2 |
分析 (1)研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”,根據(jù)控制變量法和影響電流的因素,作出正確的分析;根據(jù)電流表示數(shù)的變化利用歐姆定律分析電路中的電阻變化即可得知滑動(dòng)變阻器的阻值變化.
(2)滑動(dòng)變阻器采取“一下一上”的原則串聯(lián)連入電路;電流表讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清分度值,根據(jù)指針位置讀數(shù),利用電功率的測(cè)量式計(jì)算額定功率.
(3)由滑片的移動(dòng)方向可知滑動(dòng)變阻器接入電阻的變化,從而可知電流的變化;電磁鐵的磁性與通電電流有關(guān),電流越大,則磁性越強(qiáng),電磁鐵吸起的大頭針越多,根據(jù)電路電流的變化,判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,從而判電磁鐵吸起大頭針數(shù)量的變化.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等進(jìn)行解答.
解答 解:(1)在本實(shí)驗(yàn)中,因影響電流的因素可能有:導(dǎo)體兩端的電壓和阻值,若探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻的阻值不變,在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,這種研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法.
表2中第5,6次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,電路中電流減小,在電源電壓不變的情況下,根據(jù)歐姆定律可知:電路中的電阻變大,所以滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)變大,即滑片P應(yīng)向右滑動(dòng).
(2)滑動(dòng)變阻器采取“一下一上”的原則串聯(lián)連入電路;如圖:
由電路圖可知電流表量程是0.6A,則分度值是0.02A,示數(shù)為0.34A;
小燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.34A=1.292W.
(3)電磁鐵的磁性與電流有關(guān),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng),當(dāng)滑片左移時(shí),電路中電流增大,電磁鐵磁性增強(qiáng),電磁鐵吸起大頭針的數(shù)目增加.
(4)電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值為2R的定值電阻時(shí),通過(guò)電路中各個(gè)電阻的電流和通電時(shí)間相同,可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.
故答案為:(1)控制變量;右;(2)見(jiàn)上圖;1.292;(3)增加;(4)電阻.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究實(shí)驗(yàn)常用的方法:控制變量法,滑動(dòng)變阻器的使用,串聯(lián)電路的規(guī)律等,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,在做題時(shí)要認(rèn)真審題,靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)求解.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
接入的電阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
電阻R/Ω | 5Ω | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 1.00 | 0.50 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A |
1 | 1.5 | 0.16 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 3.5 | 0.34 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
R=5Ω | 電壓/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
電流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
U=3V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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