一根粗細(xì)均勻的細(xì)鐵絲剪掉一半后，剩下部分的電阻將變?yōu)樵瓉淼?u>      ，若將這兩段剪斷后的鐵絲兩端擰在一起當(dāng)成一個(gè)電阻，阻值將變?yōu)樵瓉淼?u>         。
1﹨2 ，  1﹨4
將細(xì)鐵絲剪去一半，鐵絲的長(zhǎng)度將變?yōu)樵瓉淼?/2，剩余部分的電阻將變?yōu)樵瓉淼?/2．將細(xì)鐵絲對(duì)折后，導(dǎo)體的材料和溫度都沒有變化，但導(dǎo)體的長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼囊话�，�?dǎo)體的橫截面積增大2倍，根據(jù)電阻與長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系可知，電阻將變?yōu)樵瓉淼?/4．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．橫截面積和長(zhǎng)度都相同的兩根導(dǎo)體，它們的電阻不一定相同
B．家里一些用電器在工作，當(dāng)再插上電熱水壺時(shí)，空氣開關(guān)自動(dòng)斷開，由此可以判斷一定是由于用電器的總功率過大造成空氣開關(guān)斷開
C．磁場(chǎng)的強(qiáng)弱是由磁感線的疏密決定的
D．研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，電磁鐵一端吸起相同的大頭針個(gè)數(shù)越多，說明電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列研究金屬絲電阻的大小與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正確的做法是
A．選用長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲。
B．選用粗細(xì)不同、長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲。
C．選用粗細(xì)、長(zhǎng)度都不同的鎳鉻合金絲和鋁絲。
D．選用粗細(xì)、長(zhǎng)度都相同的鎳鉻合金絲和鋁絲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)， 它的大小決定于導(dǎo)體的        、       和橫截面積。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中（規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干）

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察                      ，具體指明該方案存在的不足：                  。
（2）小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是              。
（3）小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①                           ；②                                 。
（4）“科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”。你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋？（2分）
                                                                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

要改變某段導(dǎo)體電阻的大小，下列方法中無效的是
A．改變導(dǎo)體兩端的電壓B．改變導(dǎo)體的材料
C．改變導(dǎo)體的橫截面積D．改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。某些物質(zhì)在溫度降到一定程度時(shí)，電阻會(huì)變?yōu)榱�，這種物質(zhì)叫超導(dǎo)體。如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類帶來很大的好處，如使用超導(dǎo)材料輸電可以大大降低由于電阻引起的            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了研究電阻與材料的關(guān)系，采用了如圖所示的電路，其中AB是錳銅線，CD是鎳鉻合金線，它們應(yīng)該:(       )
A．長(zhǎng)度相同，橫截面積不同
B．長(zhǎng)度相同，橫截面積也相同
C．長(zhǎng)度不同，橫截面積也不同
D．長(zhǎng)度不同，橫截面積相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是       法。阻值為10歐和40歐的兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，其總電阻為        歐．

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