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下列研究金屬絲電阻的大小與材料關系的實驗中，正確的做法是

A．選用長度不同、粗細相同的鎳鉻合金絲。

B．選用粗細不同、長度相同的鎳鉻合金絲。

C．選用粗細、長度都不同的鎳鉻合金絲和鋁絲。

D．選用粗細、長度都相同的鎳鉻合金絲和鋁絲。

試題分析：影響電阻大小的因素有材料、長度和橫截面積．要研究電阻與材料的關系，所以根據控制變量法的思路應選取長度、橫截面積相同、但材料不同的兩根電阻絲．研究金屬絲電阻大小與材料關系的實驗中，所以根據控制變量法的思路，應選取長度、橫截面積相同，但材料不同的兩根電阻絲．
故選D．
點評：本題運用了控制變量法的探究思路，要注意控制好變量．要探究電阻大小與材料的關系，就必須選擇材料不同的超導體，但其他方面必須要相同．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想A：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想B：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想C：導體的電阻可能跟導體的材料有關。
如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1 m，d的長度是0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
(2)在探究電阻跟材料的關系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關系，其結論是：_________________。
(4)以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。以下沒有采用控制變量法的是（）

A．物體吸收熱量的多少與哪些因素有關

B．液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關

C．滑動摩擦力的的大小與哪些因素有關

D．探究串聯(lián)電路中的電流關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

作圖和實驗探究題（本大題有3小題，每空或每圖2分，共34分。）
1．在研究性學習活動中，小美同學用如圖所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關。她選取了6根金屬絲，其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計算出了每一根金屬絲的電阻值。

（1）請你利用代號為①②③的三組數據，在坐標紙中畫出R—L圖線。
（2）金屬絲代號為＿＿＿＿＿的3根導線，是用來探究導體電阻與橫截面積的關系．金屬絲代號為＿＿＿＿＿的2根導線．是用來探究導體電阻與材料的關系。
（3）根據表中數據所反映出的規(guī)律，可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值，請將結果填在表中。
2．在探究“電流與電阻的關系”實驗中，
（1）連接電路時，開關閉合前應將滑動變阻器的滑片移到最（填“左”或“右”）。
（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

（3）小華做第4次實驗時，將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后，就直接記錄電流表示數。這個示數可能是（）

實驗次序	1	2	3	4	5
R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2		0.12

A．0.2A B．0.17A C．0.15A D．0.13A
（4）從40Ω換上50Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向＿＿＿＿＿（選填“左"或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為＿＿＿＿＿V。
（5）小華同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器，若滑片接觸不良，則電流表示數，電壓表示數。（選填“有”或“無”）
3．小敏用電壓表和電流表測正常發(fā)光時電壓為2.5V的小燈泡電阻。

（1）在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。
（2）連接電路時，開關應。
（3）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿。
（4）下表是該同學測得的數據，則燈泡正常發(fā)光時的電阻約為，請指出表格中的一處不妥之處是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用，當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時，觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置．以豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設上部分電阻為R₁，下部分電阻為R₂，結構可等效為如右圖所示電路，電源電壓不變．當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R₂兩端電壓增大，則可知R₂阻值，觸摸點P到屏下端的距離（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖所示的電路。

(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是_________。
(2)若粗略判斷a、b間導體電阻大小，可觀察______________。
(3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認為______同學的改進更好一些，理由是_____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個阻為1Ω的電阻與一個阻值為1000Ω的電阻串聯(lián)，其總電阻為：（）