7.用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.

(1)圖甲情況下杠桿不平衡(平衡/不平衡),實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,讓杠桿在水平位置平衡,目的是便于讀出力臂的大。畯椈蓽y力計的示數(shù)為F1.將彈簧測力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2>F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3>F1
(3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上的刻度線,右端只使用彈簧測力計,左端只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0~2.5N,當杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達12.5N.

分析 (1)如果杠桿左端下沉,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,如果杠桿右端下沉,應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在平衡位置平衡;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件分析即可解答;
(3)設(shè)杠桿上的一個刻度為L,重物的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件計算即可.

解答 解;(1)由圖可知,此時的杠桿不平衡;杠桿左端下沉,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右調(diào);
(2)讓杠桿在水平位置平衡,目的便于讀出力臂的大;將彈簧測力計斜向左拉或?qū)椈蓽y力計斜向右拉,阻力和阻力臂不變,拉力的力臂變短,根據(jù)杠桿平衡條件可知,杠桿在水平位時平衡時,拉力變大,所以,F(xiàn)2>F1,F(xiàn)3>F1
(3)設(shè)杠桿上的一個刻度為L,重物的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件可得:G×L=2.5N×5L,解得,G=12.5N.
故答案為:(1)不平衡;右;(2)便于讀出力臂的大小;>;>;(3)12.5.

點評 此題為探究杠桿的平衡條件實驗,靈活運用好杠桿平衡條件是解答此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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18.據(jù)報道:4月19日,中國正在籌劃首個海上浮動核電站(如圖1)的總裝工作.海上浮動核電站,這種小型的、可移動式的核電站將安裝在船舶上,預(yù)計排水量為2.15萬噸,能提供70兆瓦的電力以及300兆瓦的熱力供應(yīng),還能變成海水淡化處理廠,每天生產(chǎn)24萬立方米的淡水.

(1)核電站將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,核能是不可(填“可”或“不可”)再生能源.
(2)核反應(yīng)堆通過核發(fā)生的鏈式反應(yīng)工作的,這個反應(yīng)是可以(填“可以”或“不可以”)控制的.
(3)核電站不會(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生大量的溫室氣體.目前人類大力發(fā)展核能、太陽能等能源,可有效緩解全球氣候變暖的趨勢.
(4)如果其最大吃水深度為10.5m,其底部受到海水的壓強為1.05×105Pa.當質(zhì)量為20t的設(shè)備安裝后,其排開海水的體積增加20m3.(取g=10N/kg,ρ=1.0×103千克/米3
(5)核電站生活區(qū)的路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(如圖2),通過后排接口可以同時連接多臺電腦,各接口之間的連接方式是并聯(lián),海水浮動核電站的工作人員通過電磁波陸地指揮中心相聯(lián)系.

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15.關(guān)于運動和靜止,下列說法錯誤的是( 。
A.站在地球上的人認為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動,他是以地球為參照物
B.飛機在空中加油時,若以受油機為參照物,加油機是運動的
C.站在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的,他是以身邊的乘客為參照物
D.拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時,以拖拉機為參照物,聯(lián)合收割機是靜止的

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2.樓道里,夜間經(jīng)過的人少,路燈不宜常亮.“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合,天亮時斷開,“動控開關(guān)”在有人經(jīng)過時自動閉合,無人經(jīng)過時斷開.小紅設(shè)想用這兩種開關(guān)共同控制電燈,使燈在天亮時不工作,天黑時且有行人經(jīng)過燈才會亮.以下電路中符合這種“智能”要求的是( 。
A.B.C.D.

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12.為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學先做如下的實驗:他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水,實驗時,讓他們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等,t為時間,T為實時溫度,T′為溫度減少量)
表一:m1=100g
 t/min0246810121416
 T/℃363534333231303030
T′/℃012345666
表2:m2=200g
  t/min04812162024283236
  T/℃36353433323130292828
T′/℃0123456788
(1)分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)可知,實驗時,兩杯水所處的溫度是不同的(填“相同”或“不相同”)
(2)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可出的初步結(jié)論是相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì)),放出的熱量與降低的溫度成正比.
(3)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)降低相同溫度時質(zhì)量大(填“大”或“小”)的放出的熱量多.
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19.一名粗心的學生的測量記錄中忘記寫單位,他的記錄數(shù)據(jù)中,哪一個數(shù)據(jù)的單位是m?( 。
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