【題目】細心觀察會看到水在一年四季發(fā)生著奇妙的變化,下列現(xiàn)象的描述中,屬于凝華現(xiàn)象的是

A. 初春,湖面上的薄冰層開始融化,匯成溪流

B. 仲夏,在景區(qū)草坪上噴霧裝置在工作

C. 暮秋,樹枝上結了一層霜

D. 隆冬,潑向空中的熱水瞬間成冰

【答案】C

【解析】

物質從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化,物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化,物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。

A、冰融化是由固態(tài)的冰變成液態(tài)水的過程,屬于熔化現(xiàn)象A錯誤;

B、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的液態(tài)小水珠,故B錯誤;

C、霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象,C正確;

D、熱水瞬間成冰,液態(tài)變成固態(tài)的過程,屬于凝固現(xiàn)象,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,F1、F2是凸透鏡的焦點,S是放在凸透鏡前的點光源,S’S經(jīng)凸透鏡所成的像。其中a、b是由S發(fā)出的兩條經(jīng)凸透鏡折射后會聚到S’的光線。當光源S沿平行主軸的方向向透鏡移動時(始終保持u>f),像S’遠離透鏡移動的情況是:

A. 沿平行主軸方向 B. 沿OS’連線方向

C. 沿F2S’連線方向 D. 沿F1S’連線方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華將焦距f1=10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏至如圖cm刻線處,在光屏上恰能得到燭焰清晰的_______(選填放大”、“縮小等大)像,此成像規(guī)律常應用在 _________(選填放大鏡”、“照相機幻燈機)上.保持蠟燭位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上20cm刻線處,要在光屏上重新得到燭焰清晰的像,應將光屏向_______(選填)移動________cm,你做出此判斷的依據(jù)是:__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用下列器材探究電流與電阻的關系.實驗器材:電源(4.5V)、電流表、電壓表、三個定值電阻(R1=5Ω、R3=15Ω,R4=25Ω).滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣。

⑴連接電路時,開關應處于_________狀態(tài),閉合開關,小華發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).原因可能是電阻R______________斷路/短路).

⑵實驗中,小華控制R1兩端的電壓不變,示數(shù)如乙圖所示,讀數(shù)為__________________V.

⑶小華讀出R1接入電路時的電流后,斷開開關,將R1換成R3后.接下來她應該進行的操作是________

⑷實驗中,小華如果想控制R兩端的電壓為1.5V不變,則他能否完成三次實驗獲得三組數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系呢?__________________。理由是___________________________。

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【題目】請回答下列問題:

⑴甲圖是研究短路引起熔絲熔斷的實驗,則應該將導線接在_________選填ACBD)兩點間造成短路,引起熔絲熔斷。

⑵乙圖是為了研究溫度對導體電阻的影響,設計實驗電路:用酒精燈對電路中的一段燈絲(阻值約30Ω)加熱,觀察導體電阻的變化,該實驗方案存在缺陷是_________________,改進方案:___________________。

⑶丙圖,在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中,在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,并在鐵屑上放幾個小磁針,放個小磁針目的是__________________,閉合開關后為了更好地通過鐵屑客觀地描述磁場分布情況,接下來的操作是_______________,操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場力的作用下動起來表明通電螺線管周圍有磁場。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的為滑動變阻器的結構和連入電路情況示意圖,當滑片向右滑時,連入電路的電阻變小的為(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將水滴滴在透明玻璃紙上,透過水滴觀察報紙上的字,發(fā)現(xiàn)變大了,這個水滴相當于一個凸透鏡如圖甲所示,通過嫦娥一號把它帶到太空中,水滴由于不受重力,會變得如圖乙所示,則在太空中,該水滴透鏡

A. 焦距不變 B. 焦距會變長

C. 對光線偏折能力增強 D. 對光線偏折能力減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同.

實驗發(fā)現(xiàn):

1)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越_______,發(fā)出聲音的音調越_______,說明:音調的高低與_______有關.

2)用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度_______,發(fā)出聲音的響度_______;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音_______.說明:響度的大小與______________有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在,一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱玻璃幕墻),這種外墻既能透射光線也能反射光線.

(1)外面看玻璃幕墻相當于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生________反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是________(填)像.如圖所示三幅圖中,哪幅圖能真實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進入室內的傳播途徑.答:________(填如圖選項中的字母)

(2)小明同學路過某大廈樓前,從側面往玻璃幕墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯位現(xiàn)象,如圖所示.他經(jīng)過仔細觀察和分析,認為產(chǎn)生這種錯位現(xiàn)象的原因可能是上下兩塊鍍膜玻璃不在同一豎直平面內所造成的,請你利用簡易器材,運用模擬的方法設計一個實驗來驗證它,要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.

(3)玻璃幕墻會給人們帶來那些負面影響、請舉一例.

答:________

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