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11.兩個完全相同的容器中都盛滿水放到桌面上,將體積相同的甲、乙兩球輕輕放入兩杯水中,小球靜止時如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.甲乙兩球受到的浮力相等B.圖中容器底受到水的壓強相等
C.甲乙兩球受到的重力相等D.圖中兩個容器對桌面的壓強相等

分析 (1)甲、乙是兩個體積相同的小球,由圖可知甲乙兩小球排開液體的體積關系,根據(jù)阿基米德原理可知受到的浮力關系,物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等,據(jù)此比較甲乙的重力關系;
(2)兩個容器的水面相平,根據(jù)p=ρgh可知水對容器底的壓強關系.由于甲、乙兩容器對桌面的壓力等于容器和球的重力之和,甲乙兩小球排開液體與小球的重力相等,由于受力面積相同,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知容器對桌面壓強的大小關系.

解答 解:(1)由圖可知,球甲漂浮、球乙懸浮,且V排甲<V排乙,
由F=ρgV可知,F(xiàn)浮甲<F浮乙,故A錯誤;
因物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等,
所以,G=F浮甲,G=F浮乙,則G<G,故C錯誤;
(2)將體積相同的甲、乙兩球輕輕放入兩杯水中,兩個容器的水面相平;
所以,由p=ρgh可知,水對容器底的壓強 pA=pB,故B正確;
燒杯對桌面的壓力等于燒杯、燒杯內液體和小球的總重力,由于G=F浮甲=G甲排,G=F浮乙=G乙排,所以兩個容器對桌面的壓力相等,而燒杯的底面積相等,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,兩個容器對桌面的壓強相等,故D正確.
故選BD.

點評 本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件、密度公式、重力公式的綜合應用,會比較兩杯對水平桌面的壓力關系是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.請在圖中畫出小球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.光在透明物質中傳播的速度是不同的,下面的光速大小排列中正確的是( 。
A.c空氣>c>c玻璃B.c玻璃>c>c空氣C.c空氣>c玻璃>cD.c>c玻璃>c空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.其中最能說明壓強跟受力面積關系的兩個圖是( 。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.任意兩圖均可

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的物態(tài)變化過程中,吸收熱量的是( 。
A.
春天,湖面上冰雪消融
B.
夏天,草葉上形成露珠
C.
深秋,枯草上形成白霜
D.
嚴冬,玻璃窗上出現(xiàn)冰花

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.人體內水的比例很高,由于水的比熱容較大的緣故,有助于調節(jié)體溫,當小孩發(fā)燒時,常用濕毛巾敷在額頭上降溫,這是通過熱傳遞的方式減少體表內能的,打針時在皮膚上擦酒精消毒,會聞到一股酒精的味道,這是擴散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)實驗器材有:帶底座的。ㄟx填“薄”或“厚”)玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺,光屏的作用是驗證像的虛實.
(2)如圖所示,在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直至它與蠟燭A的像完全重合,這樣操作的目的是:確定像的位置并比較像與物大小關系.
(3)若移去玻璃板,在其原來位置上放置一個凸透鏡,眼鏡在蠟燭B這側透過凸透鏡可以看到蠟燭A正立放大的像,由此可以判斷這個凸透鏡的焦距大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)蠟燭A到凸透鏡的距離,此時將凸透鏡靠近蠟燭A,像的大小變小(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.質量500g、溫度100℃的某金屬塊,當溫度降低80℃時,放出了1.84×104J的熱量,該金屬塊的比熱容是多少?可能是哪種金屬?
幾種物質的比熱容
物質比熱容c/J•kg-1•C-1
0.88×103
鐵、鋼0.46×103
0.39×103
0.14×103

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀材料,回答問題.
    噪聲污染是一種公害,已經引起人類的共同關注.人們在采取種種措施防治嗓聲污染的同時,還利用某些噪聲為人類服務.例和,有人做了對西紅柿植株施放高強噪聲(100分貝以上)的試驗,發(fā)現(xiàn)西紅柿植株的根、莖、葉表皮的小孔都擴張了,從而很容易把噴灑的管養(yǎng)物和肥料吸收到體內,使西紅柿的果實數(shù)量多,個頭也大.同樣對水稻、大豆做了試臉,也獲得了成功.美國、日本、英國和德國等國的研究人員,針對不同的雜草制造了不同的“噪聲除草器”,它們發(fā)出的各種噪聲可以誘發(fā)雜蘋速生.這樣,在農作物還沒有成長前,就把雜草除掉.還有,利用強烈的嗓聲高速沖擊食品時,不僅使食物保持干燥,而且其營養(yǎng)成分也不會損失.高強的噪聲還具有巨大的聲能量,是人類將來可以開發(fā)和利用的新能源.
通過閱讀上述短文,你有何收獲?請寫出噪聲可被利用的幾個方面.

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