12.下列對(duì)考場(chǎng)中相關(guān)物理量估測(cè)合理的是(  )
A.考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為60℃
B.本張物理試卷上下邊的距離約為27cm
C.考場(chǎng)上某考生所戴眼鏡的質(zhì)量約為1000g
D.考場(chǎng)內(nèi)一盞照明燈的功率約為400W

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、人體感覺舒適的溫度在23℃左右,考場(chǎng)內(nèi)氣溫感覺舒適,在23℃左右.故A不符合實(shí)際;
B、一根筷子的長(zhǎng)度在25cm左右,物理試卷上下邊的距離略大于此數(shù)值,約為27cm.故B符合實(shí)際;
C、一包方便面的質(zhì)量在100g左右,中學(xué)生所戴眼鏡的質(zhì)量與此差不多,在100g左右.故C不符合實(shí)際;
D、教室內(nèi)常用日光燈的額定功率為40W.故D不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小麗同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量物理課本的寬度,下列記錄數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是( 。
A.18.77cmB.18.82cmC.18.74cmD.18.76cm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是( 。
A.蓄電池充電-電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.熱機(jī)工作-內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電燈發(fā)光-電能轉(zhuǎn)化為光能
D.雙手摩擦,手變熱-內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.70μm=7×10-5m
 24nm=2.4×10-5mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心在凸透鏡主光軸上;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏中心成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)放大(選填“放大”或“縮小”或“等大”)的實(shí)像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心上(填“上”、“下”)方;若要使?fàn)T焰成像在光屏中央,若只調(diào)節(jié)透鏡,應(yīng)將透鏡向下(填“上”、“下”)調(diào)節(jié).
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L(用L0、L表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖,燈泡和一電阻串聯(lián)后接在電壓為U的電路中,已知定值電阻為R,通過電路的電流強(qiáng)度為I,則燈泡消耗的電功率為( 。
A.IU-I2RB.$\frac{{U}^{2}}{R}$C.I2RD.IU

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.銅的密度是8.9×103kg/m3,一捆粗細(xì)均勻的銅線,質(zhì)量為2.67kg,銅線的橫截面積是1.2mm2,這捆銅線的長(zhǎng)度為( 。
A.2.5mB.25mC.250mD.2500m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀短文,回答問題:
      新華網(wǎng)重慶3月31 日電,從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號(hào)”(如圖所示),優(yōu)如一只巨大的風(fēng)箏,在飛越群山,歷經(jīng)約20小時(shí)30分,航行1500公里后,安靜地降落在重慶江北國際機(jī)場(chǎng).“陽光動(dòng)力2號(hào)”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī);機(jī)身使用的碳纖維蜂窩夾層材料,每立萬米質(zhì)量?jī)H25克,機(jī)翼有72米,質(zhì)量?jī)H有2300千克,和一輛小汽車相當(dāng);機(jī)冀上裝載的17248塊太陽能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源;這些電池板每塊僅厚135μ米,相當(dāng)于人類一根頭發(fā)絲的直徑.
請(qǐng)你解答下列問題:
(1)135μm=1.35×10-4m;
(2)在飛行過程中,以地面為參照物時(shí),飛行員是運(yùn)動(dòng)的;
(3)“陽光動(dòng)力2號(hào)”從曼德勒飛到重慶的平均速度為73.17km/h(結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(4)“陽光動(dòng)力2號(hào)”的優(yōu)點(diǎn)之一是環(huán)保.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示.要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),這時(shí)應(yīng)該增加(選填“增加”或“減小”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入20g、10g和5g的砝碼各一個(gè),并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為36.6g.

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