【題目】下面是小敏在題為《能源的利用》的探究性學(xué)習(xí)中收集到的有關(guān)太陽(yáng)能的資料：

太陽(yáng)能是人類最基本的能源，它無(wú)污染、免費(fèi)、還可再生，這種能源的使用期和太陽(yáng)本身的壽命一樣長(zhǎng)。當(dāng)太陽(yáng)光照射地面時(shí)，1平方米地面上在1秒內(nèi)平均得到的太陽(yáng)能約為1.0×103J，太陽(yáng)能熱水器就是直接利用太陽(yáng)能的裝置，目前已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在我們的生活中恰好，小敏同學(xué)家最近想買一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，在參考了以上資料后，她又在網(wǎng)上下載了某型號(hào)太陽(yáng)能熱水器的宣傳廣告：

（1）小敏家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25攝氏度加熱到45攝氏度需要多少時(shí)間？

（2）對(duì)比效率為80%的電熱水器，小敏家每天可節(jié)約多少電能？

【答案】見解析所示

【解析】（1）根據(jù)題意知道，熱水的質(zhì)量是：m=100kg，溫度變化是：t-t0=45-25℃，

所以水吸收的熱量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×100kg×（45℃-25℃）=8.4×106 J；

由表格數(shù)據(jù)知道吸收的太陽(yáng)能是：Q吸=1.0×103 J/（m2 s）×1.5m2 ×t×40%=8.4×106 J；

故解得需要的時(shí)間是：t=1.4×104 s≈4h；

（2）設(shè)利用效率為80%的電熱水器消耗的電能是W電，則Q吸=W電 ×80%，

所以，節(jié)約電能是：W電=Q吸/80%=8.4×106J/80%=1.05×107 J≈2.9kWh

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中

（1）把天平放在桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g，則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為______g．然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡(jiǎn)中液面到達(dá)的位置如圖所示，則量簡(jiǎn)中鹽水的體積為______cm3，由此可計(jì)算出鹽水的密度為______kg/m3。

（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度值偏______（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理課上，同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)斜面的機(jī)械效率進(jìn)行探究。其中一組同學(xué)研究“斜面的傾斜程度跟機(jī)械效率的關(guān)系”。下表是他們的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以知道：

①斜面的機(jī)械效率跟斜面傾角（傾斜程度）的關(guān)系是_______________；

②實(shí)驗(yàn)中，拉力做的有用功__________（填“相等”或“不相等”）；

③實(shí)驗(yàn)中，隨著斜面傾角的增大，拉力做的總功__________（填“增加”“不變”或“減少”）；

④額外功減少的原因是______________________________________。

（2）進(jìn)而可以有如下推論：

①木塊受到的摩擦力跟斜面傾角的關(guān)系是_______________________；

②從影響滑動(dòng)摩擦力大小因素方面分析，在實(shí)驗(yàn)中，摩擦力的大小發(fā)生變化的原因是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）單刀雙擲開關(guān)如圖所示，它有三個(gè)接線柱，中間的接線柱上裝有金屬片，可以分別與左接線柱或右接線柱相連通，連通一側(cè)接線柱的同時(shí)會(huì)使另一個(gè)接線柱斷開。單刀雙擲開關(guān)的電路圖符號(hào)是，開關(guān)此時(shí)是連通了上方的導(dǎo)線，當(dāng)把開關(guān)向下閉合時(shí)，可以使上方導(dǎo)線斷開，同時(shí)連通下方導(dǎo)線。小李在一幢老式樓房中看到樓梯照明電燈安裝在兩層樓之間，樓上和樓下各有一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，撥動(dòng)任何一個(gè)開關(guān)，都可以改變電燈的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。他把這個(gè)現(xiàn)象告訴了小張，小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中用簡(jiǎn)單的器材連接了如圖所示的四個(gè)電路圖來(lái)模擬樓道燈的照明功能。其中能夠達(dá)到要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

如圖所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較________的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用________兩根電阻絲（填編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_________ 同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的 使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙()緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[(a)與(c)或(a)與(d)]兩圖可得：________________；

(2)比較圖(b)、(c)與(d)三圖可得________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某精密電子儀器中為了便于調(diào)節(jié)電路中的電流，其調(diào)節(jié)部分使用了兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，如圖所示。已知這兩個(gè)滑動(dòng)變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的，其中R1的總電阻是200Ω，R2的總電阻5000Ω，開始時(shí)兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中，能夠既快又準(zhǔn)確地使電流表指針指到要求位置的是

A. 先調(diào)節(jié)R1，使電流表指針指到要求位置附近，再調(diào)節(jié)R2

B. 先調(diào)節(jié)R2，使電流表指針指到要求位置附近，再調(diào)節(jié)R1

C. 同時(shí)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

D. 交替、反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某同學(xué)設(shè)計(jì)的高速公路收費(fèi)站計(jì)重秤的原理圖。該原理圖中，R2為_______。若稱重表是由電流表改裝而成，現(xiàn)將它串聯(lián)在圖中位置，則當(dāng)車越重時(shí)，稱重表的示數(shù)將______；若稱重表是電壓表改裝而成的，現(xiàn)將它與R1并聯(lián)，則當(dāng)車越重時(shí)，稱重表的示數(shù)將______。(后兩空均選填“越大”“不變”或“越小”)

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