9.我們在岸上看到小溪比實際深度淺,這是光的折射造成的,插入水中的筷子向上彎曲,這是一種光的折射現(xiàn)象.

分析 水中的筷子向上彎曲,是由于光線在水面處發(fā)生了折射;池塘的水看起來比實際的淺,是由于光線發(fā)生折射的緣故.

解答 解:水中的筷子向上彎曲,是由于來自筷子的光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射,折射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著光線看去,所看到的是筷子的虛像,像比物體位置高,屬于光的折射.
池塘看起來比實際的要淺,是由于來自池底的光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射,折射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著光線看去,所看到的是池底的虛像,像比池底位置高,所以升高變淺,屬于光的折射.
故答案為:折射;光的折射.

點評 本題綜合考查生活中常見的光現(xiàn)象,是近幾年的熱點題.解題的關(guān)鍵是正確認(rèn)識光在傳播過程中所遵循的規(guī)律,并能用來解釋簡單的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運動.
圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明分子間存在引力.
圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明溫度越高分子運動越劇烈.
圖丁所示的實驗現(xiàn)象說明導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對界限.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.請在方框里畫出圖1的實物圖對應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N1235
(1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2N;
(2)補充表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(3)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.電視模仿秀節(jié)目中,演員們模仿別人的聲音,惟妙惟肖,他們主要模仿的是聲音的( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作,一段時間后,由于故障使其中一只電壓表示數(shù)變小而另一只示數(shù)不變,則(  )
A.燈L可能變暗B.燈L亮度可能不變C.電阻R可能斷路D.電阻R可能短路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.0.6A=600mA;    560mA=0.56 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)除圖甲所示的實驗儀器外,還需用到的測量工具是刻度尺.
(2)實驗時,玻璃板要與紙面垂直放置,沿玻璃板畫一條直線MN代表平面鏡的位置,然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像,這個像是由于光的反射形成的.
(3)圖乙是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系.分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點:像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直.有同學(xué)將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合,所以平面鏡成像的特點又可表述為:平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱.
(4)該小組為什么選用玻璃板而不選用平面鏡便于確定像的位置.
(5)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭A的兩個像,形成兩個像的原因是玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像.解決這一問題的辦法是換用薄一些的玻璃板.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.指出以下幾種情況的施力物體和受力物體.
(1)人推車前進(jìn)時,人推車的力:施力物體是人,受力物體是車.
(2)桌子上放著文具盒,文具盒壓桌子的力:施力物體是文具盒,受力物體是桌子.

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