Question

15．小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)你說(shuō)明在開(kāi)關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象是（請(qǐng)敘述全面）：
L₁不發(fā)光，L₂發(fā)光；A₁無(wú)示數(shù)，A₂有示數(shù)．
（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開(kāi)關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用鉛筆畫(huà)出改動(dòng)后的連線）
（3）電路改動(dòng)后再閉合開(kāi)關(guān)S，小紅同學(xué)根據(jù)電流表A₁和A₂的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在并聯(lián)電路中，干路的電流大于支路的電流．
（4）小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動(dòng)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你可能認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)還有值得改進(jìn)之處，改進(jìn)方案：換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．．

Answer 1

分析 （1）電流表應(yīng)串聯(lián)接入電路，如果電流表并聯(lián)在電路中，與電流表并聯(lián)電路將短路；
（2）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，需要使兩燈泡并聯(lián)，分別測(cè)出干路和支路的電流；
（3）干路的電流大于支路的電流；
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若兩燈泡的規(guī)格相同，則會(huì)造成支路的電流相等．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)采用不同規(guī)格的小燈泡．

解答 解：（1）由圖中可知，導(dǎo)線與L₁與電流表A₁串聯(lián)后的部分電路并聯(lián)，所以L₁與電流表A₁將被短路，L₁不會(huì)發(fā)光，A₁也沒(méi)有示數(shù)；有電流通過(guò)L₂和A₂，所以L₂發(fā)光，A₂有示數(shù)．
（2）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián)，可通過(guò)改動(dòng)導(dǎo)線將L₂接入支路中，電路圖如圖所示．

（3）由電流表A₁，A₂示數(shù)可知，A₁小于A₂的示數(shù)，故可得在并聯(lián)電路中，干路的電流大于支路的電流；
（4）在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，但支路電流不一定相等；小偉和小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：支路電流相等，說(shuō)明當(dāng)時(shí)他們所用兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是相同的，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）L₁不發(fā)光，L₂發(fā)光；A₁無(wú)示數(shù)，A₂有示數(shù)；（2）電路圖如圖所示；（3）在并聯(lián)電路中，干路的電流大于支路的電流；（4）換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，主要考查了電路的連接及短路的特點(diǎn)．考查了學(xué)生對(duì)實(shí)際電路的分析能力．同時(shí)考查了并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，要選擇規(guī)格不同的小燈泡．