【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重,測得的數(shù)據如表:
物理量 實驗次數(shù)] | 鉤碼總重 | 鉤碼上升的高度 | 測力計示數(shù) | 測力計移動距離 | 機械效率 |
在實驗中,測量繩端拉力時,應盡量豎直向上________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).
第次實驗中拉力大小如圖所示,則拉力大小為________;測得的機械效率為________.(結果保留兩位有效數(shù)字)
分析表中數(shù)據可知:第次實驗是用________圖做的;第次實驗是用________圖做的.(選填“”、“”或“”)
分析第、次實驗數(shù)據可知:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率;分析第、次實驗數(shù)據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率________(選填“越高”或“越低”).
分析第、次實驗數(shù)據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________.
【答案】勻速 增加物重越低無關
【解析】
(1)在測繩端拉力時,需豎直向上勻速拉動測力計.(2)由圖示測力計可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N;由表中實驗數(shù)據可知,第2次實驗,有用功W有用=Gh=6N×0.1m=0.6J,總功W總=Fs=2.4N×0.3m=0.72J,滑輪組效率η=×100%=×100%83%;(3)由數(shù)據知第2次實驗中,s為h的3倍,所以滑輪組由3段繩子承擔物重,且鉤碼重最大,由圖示可知,第2次實驗所用的裝置是b;由數(shù)據知第4次實驗中,s為h的5倍,所以滑輪組由5段繩子承擔物重,由圖示可知,第4次實驗所用的裝置是c;(4)分析第1、2次實驗數(shù)據可知,使用的同一滑輪組,提升的鉤碼重力越大,機械效率越高,可得使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據,提升的物重相同,動滑輪重力越大,機械效率越低;(5)分析第3、4次實驗數(shù)據可知,使用同一滑輪組提升相同的重物,物體被提升的高度改變,機械效率不變,可得滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.
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【題目】小紅和小明又做了 “探究影響壓力作用效果的因素”實驗,他們設計了如下圖所示的三次實驗。
(1)實驗中他們是通過觀察_________來比較壓力的作用效果的。
(2)比較乙、丙可得出________________。
(3)兩次實驗中運用到的主要探究方法是__________和________________。
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【題目】如圖所示的四個實驗均與大氣壓有關,下列關于實驗結果的預測,說法正確的是( )
A. 將自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓,氣壓計細玻璃管中的液面會下降
B. 將空的易拉罐放在火上加熱,用橡皮泥封住開口處,冷卻一會兒,易拉罐會變癟
C. 將玻璃杯中裝滿水,用硬紙片蓋住,倒置杯子,紙片不掉;杯子傾斜,紙片也不掉
D. 將裝滿水的試管用薄片蓋住管口,倒置在水中,拿掉薄片,管中的水會從管口流出
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【題目】關于內能,下列說法中正確的是( )
A. 冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內能的
B. 物體的機械能增加,其內能也一定增加
C. 的冰熔化成的水,由于溫度不變,所以它的內能不變
D. 的物體也具有內能
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【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關,為了驗證猜想,同組的同學經過討論,制定了兩個方案:
.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實驗,還需要________.
兩方案中水和食用油吸熱多少是通過________來反映的.
從兩個方案中任選一個設計實驗數(shù)據記錄表 _______________.
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【題目】小明用如圖所示的裝置探究較長杠桿的機械效率,每個鉤碼的質量為,為支點,實驗時:
將只鉤碼懸掛在點,在點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為,測得、兩點上升的高度分別為、,此時杠桿的機械效率為________.(用物理量的符號表示)請寫出使用該杠桿做額外功的主要原因:________.
將只鉤碼懸掛在點,在點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時彈簧測力計的示數(shù)將________,若使點上升高度為,此次彈簧測力計做的功將________第一次做的功,此時杠桿的機械效率,將則________.
逐漸增加點懸掛的鉤碼只數(shù),保持在點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使點上升高度仍為,則杠桿的機械效率將逐漸________(變大/變小/不變).
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【題目】我國三峽工程是舉世矚目的跨世紀工程.三峽水電站的水庫大壩高185m,大壩上、下游的水位差最高可達113m,巨大的落差有利于生產可觀的電力,但也帶來了航運方面的問題.解決這個問題的途徑就是修建船閘(如圖所示).
(1)工程師將攔河大壩設計成下寬上窄的形狀,主要是: ;水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來,就要儲存更多的水,將水位提升的更高,也就是盡量使水的 更大(選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”).
(2)如圖丙中,在深為10m的水下,面積為1.5m2的閥門B受到水的壓力至少為多大?
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于輕質小卡片兩對角的細線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明:“兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”,則下列實驗操作正確的是( )
A. 手扶卡片,在右側加掛一個鉤碼,松手
B. 手扶卡片,使其豎直向下移動一些,松手
C. 手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉90°,松手
D. 手扶卡片,將右側滑輪豎直向下移動至與左側滑輪
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【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,通過調整__來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是___(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力。
(2)進行如下操作:______(填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究___。
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是______。
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少了摩擦力對實驗結果的影響 D.小卡片容易扭轉
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