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（1）圖甲中木塊的長度是______cm．
（2）圖乙中溫度計的示數是______℃．
（3）圖丙中電能表的示數是______KW?h．
（4）圖丁中測力計的示數是______N．

解：（1）本次測量起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，即物體長度=3.85cm-2.00cm=1.85cm．
（2）圖乙所示的溫度計的刻度是越往下示數越大，因此對應的溫度是零攝氏度以下的溫度值（也可以用負數來表示），分度值為1℃，因此圖乙中的溫度值為-3℃．
（3）刻度盤上的示數最后一位是小數點后的數字．電能表的示數為931.6kw?h
（4）彈簧測力計的分度值為0.2N，根據指針所指示的刻度讀出的數據為2.6N．
故答案為：（1）1.85；（2）-3；（3）931.6；（4）2.6
分析：（1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）溫度計的讀數，特別要注意乙圖是零攝氏度以下的讀數；
（3）觀察電能表的單位和讀數，注意刻度盤上的示數最后一位是小數點后的數字．
（4）彈簧測力計的使用：首先要注意指針調零，其次讀數要注意分度值的大小，然后再根據指針所指示的刻度來讀數．
點評：（1）刻度尺、溫度計和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．
（2）刻度尺讀數時要估讀到分度值的下一位；溫度計和彈簧測力計對這一點沒有特殊的要求，能正確讀出示數就可以；
（3）電能表刻度盤上的示數最后一位是小數點后的數字．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?包頭）在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數準確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等．
（1）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現彈簧測力計示數不穩(wěn)定，很難讀數，其原因是
很難保持木塊做勻速直線運動
很難保持木塊做勻速直線運動
．
（2）為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖乙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為
無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，便于讀數
無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，便于讀數
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?綏化）在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下三種猜想：
A、滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關
B、滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
C、滑動摩擦力的大小與壓力大小有關
實驗室提供的器材有一面粗糙一面光滑的長木板、帶鉤的木塊、鉤碼、彈簧測力計．

（1）把長木板水平放置，木塊放在木板上靜止如圖甲所示，請在圖甲中畫出木塊受到的重力和支持力的示意圖．
（2）選用圖
丙
丙
（選填乙或丙）的方案完成實驗，能獲得更好的實驗效果．
（3）下表是同學們測得的部分實驗數據．通過分析數據，可以驗證
A
A
猜想是錯誤的，
B
B
猜想是正確的（均選填猜想序號）實驗中采用的方法是
控制變量法
控制變量法
．
實驗序號 壓力大小 表面光化程度 相對運動快慢 測力計示數/N
1 一個木塊 較光滑 很慢 2.0
2 一個木塊 較光滑 慢 2.0
3 一個木塊 較粗糙 慢 2.4

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，A是正方形木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物．若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力．
（1）圖甲所示的實驗方法可進行的實驗是：控制壓力，探究摩擦力與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
關系；控制
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
，探究摩擦力與
壓力
壓力
關系．
（2）在圖甲所示的實驗操作過程中，一定要保持彈簧測力計勻速拉動木塊，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
平衡
平衡
力．
（3）若圖甲中A是長方形木塊，可控制
壓力
壓力
與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
，研究摩擦力與接觸面積關系．
（4）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動．該裝置相對圖15甲中所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點
方便讀取彈簧測力計的讀數或易于保持木板做勻速直線運動
方便讀取彈簧測力計的讀數或易于保持木板做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲所示，A是正方形木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物．若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力．
（1）圖甲所示的實驗方法可進行的實驗是：控制壓力，探究摩擦力與______關系；控制______，探究摩擦力與______關系．
（2）在圖甲所示的實驗操作過程中，一定要保持彈簧測力計勻速拉動木塊，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對______力．
（3）若圖甲中A是長方形木塊，可控制______與______，研究摩擦力與接觸面積關系．
（4）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動．該裝置相對圖15甲中所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年云南省普洱市思茅四中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，A是正方形木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物．若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力．
（1）圖甲所示的實驗方法可進行的實驗是：控制壓力，探究摩擦力與______關系；控制______，探究摩擦力與______關系．
（2）在圖甲所示的實驗操作過程中，一定要保持彈簧測力計勻速拉動木塊，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對______力．
（3）若圖甲中A是長方形木塊，可控制______與______，研究摩擦力與接觸面積關系．
（4）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動．該裝置相對圖15甲中所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點______．

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