【題目】著名的“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,所以又被稱為“短板效應(yīng)”,已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m,最短的木板長(zhǎng)為0.3m,桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣2m2 , 桶底厚度不計(jì),如圖所示.當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)為Pa,桶底受到水的壓力為N.

【答案】3×103;120
【解析】解:(1)此桶裝滿水,水深等于短木板的長(zhǎng),h=0.3m, 則桶底受到水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;(2)桶底受到水的壓力:
F=pS=3×103Pa×4×10﹣2m2=120N.
故答案:3×103;120.
(1)先確定桶內(nèi)水深(短木板長(zhǎng)度),利用液體壓強(qiáng)公式求桶底受到水的壓強(qiáng);(2)又知道桶的底面積,利用壓強(qiáng)公式求桶底受到水的壓力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小夏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量。

(1)小夏發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測(cè)量方法:

①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端________處,然后調(diào)節(jié)___________,使橫梁平衡。

②用天平測(cè)量它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=__________g。

③把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號(hào)。取出工藝品,用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為______g/cm3

④他測(cè)得的工藝品體積偏_________,密度偏________。

(2)小天利用已經(jīng)測(cè)出的工藝品質(zhì)量m,采用如下方法更準(zhǔn)確地測(cè)出了工藝品的密度,請(qǐng)將小天的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整;

①用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1

②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品。

③向燒杯中緩慢加水________________

④用天平__________________________________________,

⑤表達(dá)式:ρ工藝品=_______________________(用物理量的符號(hào)表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用500牛的力水平向右推汽車,但是汽車一動(dòng)不動(dòng),地面給汽車的摩擦力大小、方向(

A. 水平向右、500N B. 水平向左、500N C. 水平向左、大于500N D. 0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇____(選填“A”“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.

(2)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____,出現(xiàn)上述故障的原因可能是____

(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測(cè)量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為____W.

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過(guò)思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為____

②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P____.(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在平直軌道上勻速行駛的火車的車廂里,豎直向上跳起的人會(huì)落在________,是因?yàn)槿擞?/span>________的緣故。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),小麗猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗(yàn)證物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)這一猜想,她找來(lái)一個(gè)大木板,把其中一個(gè)面涂成紅色,又請(qǐng)爸爸把木板做成兩個(gè)帶掛鉤的邊長(zhǎng)不同的正方體,還準(zhǔn)備了已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線。

小麗根據(jù)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

按圖組裝實(shí)驗(yàn)器材,將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上,豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F的數(shù)值并記錄。

用大正方體木塊換下小正方體木塊,并使木塊紅色面朝下放在木板上,仿照步驟再做一次。

滑動(dòng)摩擦力f=F,比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小驗(yàn)證自己猜想的對(duì)錯(cuò)。

分析小麗的實(shí)驗(yàn)操作請(qǐng)回答:

1)兩個(gè)正方體木塊紅色面朝下放置的目的是:________________________________。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的目的是:______________________________。

3)小麗的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程存在的問(wèn)題是:______________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)一個(gè)約6 N的力時(shí),應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 10 N,0.2 N B. 5 N,0.1 N

C. 15 N,0.5 N D. 上述三個(gè)都可以

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】重慶市江津區(qū)第八中學(xué)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試某導(dǎo)體兩端加上4.5V的電壓時(shí),通過(guò)它的電流為0.3A,這個(gè)導(dǎo)體的電阻為_____歐;若導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí),通過(guò)它的電流為_____A,導(dǎo)體的電阻為_____歐。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是

A. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電阻為0

B. 該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0

D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí),電流為0.6A

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