分析 (1)掌握控制變量法的應(yīng)用,及控制小車到達(dá)底面時(shí)速度的方法;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn);
(3)推論的得出,根據(jù)受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)可得,若不受摩擦力,小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去即做勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答 解:
(1)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車在滑到水平面時(shí)具有相同的速度;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可得,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn);
(3)由(2)知,若水平面絕對(duì)光滑,小車不受摩擦力,則小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去即做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)同一; 達(dá)到水平面的速度相同;(2)遠(yuǎn);(3)勻速直線.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究物體的運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用及控制速度的方法,同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的總結(jié)及推理的得出,這也是得出牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).
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A. | 正常人的步行速度約為10m/s | B. | 一名中學(xué)生的體重約為50N | ||
C. | 一張課桌的高度約是80cm | D. | 某中學(xué)生的正常體溫約為23攝氏度 |
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