圖中的水平桌面足夠長,不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當(dāng)物體B重為2N時(shí),物體A保持靜止,這時(shí)A物體受到的摩擦力為_____N;當(dāng)物體B重為3N時(shí),物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地,此后物體A做________運(yùn)動(dòng),(填“加速”、“減速”或“勻速”)此過程受到的摩擦力是_____N。

分析:物體A只要處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所受到力一定是平衡力;
一對(duì)平衡力的特點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上;
物體B落地時(shí),從慣性和物體A的受力情況兩方面去分析.
解答:解:當(dāng)物體B重為2N時(shí),物體A靜止,此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力是一對(duì)平衡力,
此時(shí)物體A向右的拉力F=GB=2N,故f=2N,所以受到的摩擦力是2N;
物體A向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力也是一對(duì)平衡力,
此時(shí)物體A向右的拉力F′=f′=GB′=3N,故此時(shí)受到的摩擦力為3N;
當(dāng)物體B落地時(shí),不再對(duì)物體A施加拉力,物體A由于慣性將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),在水平方向上只受到摩擦力的作用,所以物體A將做減速直線運(yùn)動(dòng);
此時(shí)仍然是物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的摩擦,所以摩擦力不變?nèi)詾?N.
故答案為:2;減速直線運(yùn)動(dòng);3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在如圖所示的斯諾克比賽中,丁俊暉用桿推A球之后,A球開始滾動(dòng),說明力能改變物體的       ,A球擊中B球后,B球由于       繼續(xù)向網(wǎng)袋方向前進(jìn)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中,哪個(gè)措施是為了增大摩擦       (  )
A.在機(jī)械的傳動(dòng)部分加裝滾珠軸承
B.體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠前,在手上拍點(diǎn)鎂粉
C.給自行車的軸加潤滑油
D.氣墊船行駛時(shí)在船體與水面間形成高壓空氣層

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員要落在厚厚的海綿墊上,輪船靠近躉船時(shí)相互接觸處掛有緩沖輪胎,警察對(duì)高樓墜落人員施救時(shí),在地面鋪上空氣墊……
(1)請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似的例子:__________________________________________.
(2)根據(jù)以上現(xiàn)象,小明提出一個(gè)問題,一個(gè)物體撞擊其他物體時(shí),撞擊力的大小是否與相互作用的時(shí)間有關(guān)?你也提出一個(gè)問題:______________________________________?
(3)針對(duì)小明提出來的問題,你的猜想是_____________________________________.
(4)小明根據(jù)自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的_______,先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度較大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小的槽中,雞蛋破裂,在這里,小明是通過比較____________________________看出撞擊時(shí)間的長短,由此,你得出的結(jié)論是___________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的動(dòng)車組最高時(shí)速可達(dá)250 km/h,以南京——蘇州為例,在南京是9:30發(fā)車,11:06到達(dá)蘇州,全程218 km,則此動(dòng)車組運(yùn)行的平均速度為__________km/h,車頭呈梭形是為了減小車身在高速運(yùn)行過程中所受的_________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于同一直線上的兩個(gè)力的合成,下列說法中正確的是 (     )
A.兩個(gè)不為零的力,其合力一定不為零
B.兩個(gè)力的合力,一定大于其中任何一個(gè)分力
C.求兩個(gè)力的合力的大小,就是把兩個(gè)力的大小相加
D.不論兩個(gè)力的方向如何,合力的方向總是和較大的力的方向相同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

大型平板掛車裝有多組雙車輪,目的是為了   壓強(qiáng);輪胎上有凹凸不平的花紋,目的是為了_______摩擦。(填“增大”或“減小”)
關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn),用手拉門的地方不同,關(guān)門的難易程度會(huì)不同。這說明力的作用效果和其作用的位置有關(guān),這個(gè)位置物理學(xué)中稱為   。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難,這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔。物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)。為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力。根據(jù)                 的知識(shí),通過彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力。
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
風(fēng)速



小車受到的空氣阻力/N
0.8
2.2
3.8
通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:在            相同時(shí),                   _____________________________________________________。
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:保持              不變,在小車上放置                                       ,分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)就是研究自然界的             、物體間的             和物體運(yùn)動(dòng)最一般的規(guī)律的自然科學(xué)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案