13.探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,三班學(xué)生在老師的要求下,全班分成7個小組,使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn).最后,老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫出如圖所示.圖中1和1’,2和2’…7和7’分別表示實(shí)驗(yàn)時各組的物和對應(yīng)像的位置.請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時,光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度,目的是使像呈在光屏中央.
(2)從1、2兩組可以看出,當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立的、倒立放大的實(shí)像,這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明生活中投影儀的成像特點(diǎn).
(3)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時,像與物在同側(cè),且像是正立的,當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡時,像的大小變小.
(4)由圖可知成實(shí)像時,當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡,則像靠近凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),且像的大小變小 (填“大”或“小”).

分析 (1)凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)物體成的像是實(shí)像時,像與物位于凸透鏡的兩側(cè).根據(jù)這個思路來確定三者的擺放順序.為了使像成在光屏上,就要調(diào)整三者的高度關(guān)系.
(2)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
(3)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,u<f,成正立、放大的虛像,像與物在同側(cè),應(yīng)用于放大鏡;物近像遠(yuǎn)像變大.
(4)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)物距離變大時,像距變小,像的大小也變;當(dāng)物距變小時,像距變大,像的大小也變大.

解答 解:(1)由于物體成實(shí)像時,像與物位于凸透鏡的兩側(cè),所以實(shí)驗(yàn)時,要將蠟燭和光屏放在凸透鏡的兩側(cè),凸透鏡放在中間,即依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏.為了使像成在光屏上,就要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度;
(2)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,從 1、2兩組可以看出,當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立的、放大的實(shí)像,其應(yīng)用是投影儀或幻燈機(jī);
(3)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,從6、7兩組可以看出,當(dāng)物當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時,凸透鏡成虛像時,像與物在同側(cè),且像是正立的;當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡時,物距變大,像距減小,像變。
(4)當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,即物距變大,像距應(yīng)該變小,像變變小,則像靠近凸透鏡.
故答案為:(1)同一高度;使像呈在光屏中央; (2)1、2; 倒;  放大;投影儀; (3)同; 正;;  (4)靠近; 。

點(diǎn)評 此題主要考查了有關(guān)凸透鏡成像的運(yùn)用,凸透鏡成像的幾種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,人對繩的自由端拉力F都相等,且物體處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)滑輪重和摩擦,比較四個物體重力最大的是( 。
A.G1B.G2C.G3D.G4

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”請你寫出一位你最崇拜的物理學(xué)家的名字牛頓,它的重要供獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大運(yùn)動定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.“用電流表、電壓表測電阻”是物理教科書中唯一在兩個教學(xué)單元均安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn).

①教科書在第二次實(shí)驗(yàn)時,要求的實(shí)驗(yàn)電路圖是圖1中的b.(填寫字母)
②小明用電源、電流表、電壓表、滑動變阻器(標(biāo)有“20Ω  2A”字樣)等器材,測定電阻Rx的值.閉合電鍵S,在移動滑動變阻器滑片的過程中,電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小,當(dāng)他觀察到如圖2(a)(b)所示時,停止實(shí)驗(yàn).小明經(jīng)過思考,分析,重新開始正確做實(shí)驗(yàn),剛閉合電鍵,電壓表、電流表示數(shù)分別為3伏和0.15安.在移動滑動變阻器滑片的過程中,電流表示數(shù)的最大值為0.3安.請將下列表格填寫完整,并計(jì)算出被測電阻的阻值(計(jì)算電阻時,精確到0.1歐)
實(shí)驗(yàn)序號電壓(伏)電流(安)電阻(歐)
14.50.2220.520.2
230.1520.0
30.320.0
③小明在第一次實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小的原因是電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在科學(xué)探究(凸透鏡成像規(guī)律)的時候:
(1)應(yīng)先將凸透鏡的光心、蠟燭的中心、光屏的中心調(diào)整到同一水平面上,這樣才能使;蠟燭的像成在光屏上.
(2)當(dāng)物距大于2倍焦距時,物體經(jīng)凸透鏡在光屏上成倒立、縮小的實(shí)像,像距在1倍焦距和2倍焦距之間;
(3)當(dāng)物距等于2倍焦距時,能得到倒立、等大的實(shí)像,像距等于2倍焦距;
(4)當(dāng)物距在1倍焦距和2倍焦距之間時,在光屏上能得到倒立、放大的實(shí)像,像距大于2倍焦距焦距,由此可知,凸透鏡成放大或縮小實(shí)像的分界點(diǎn)是2倍焦距處.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)光體S(箭頭形狀的發(fā)光二極管,長為2?cm)、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.固定凸透鏡T,將發(fā)光體S放在離凸透鏡4?cm(物距u)處,移動光屏P,如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像,則記下像的特征,測出光屏P到透鏡T的距離(像距v)和像的長度.然后,將物距依次增加2cm,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中的信息,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的長度/cm像的特征
14.0/光斑大小變化只有圓光斑
26.0/光斑大小變化只有圓光斑
38.0/光斑大小不變只有圓光斑
410.040.08.0倒立的箭頭
512.024.04.0倒立的箭頭
614.018.72.7倒立的箭頭
716.016.02.0倒立的箭頭
818.014.41.6倒立的箭頭
920.013.31.3倒立的箭頭
(1)通過表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)成實(shí)像時,物距變大像將變。ù/。;
(2)凸透鏡T的焦距為8.0cm;
(3)在實(shí)驗(yàn)中小云同學(xué)發(fā)現(xiàn),發(fā)光體的像在光屏的上方,為了使像能夠成在光屏的中央,該同學(xué)可以將光屏向上(上/下)移動,或者將凸透鏡向下(上/下)移動;
(4)當(dāng)發(fā)光體通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時,如果小云把透鏡上半部分用手擋住,不讓光線通過它,則光屏上所成的像完整(完整/不完整),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).
(5)小云做完后,想測一下桌上另一個凸透鏡的焦距,她將凸透鏡與光屏固定好,然后移動發(fā)光體S,直到在光屏中心出現(xiàn)一個與凸透鏡等大的圓形光斑,量出發(fā)光體S與凸透鏡之間的距離,即為焦距.她的做法是錯誤(正確/錯誤)的.你對她實(shí)驗(yàn)的評價(jià):來回移動光屏,光斑大小不變,發(fā)光體到透鏡的距離才為焦距.

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5.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)由甲圖可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者中心在同一高度,這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在光屏上.
(3)當(dāng)把凸透鏡放置在如圖乙所示的位置時,在光屏的中央恰好得到蠟燭清晰的像,此時的像是倒立、縮小的實(shí)像.
(4)此時將燭焰向凸透鏡方向移動,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)該向遠(yuǎn)離(“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動.
(5)將燭焰放在距凸透鏡18cm處,移動光屏得到清晰的像,現(xiàn)用不透光的紙板將凸透鏡上半部分蓋住,此時光屏上的像應(yīng)該是C(填字母).
A.像的上半部分消失  B.像的下半部分消失了 C.像還完整,只是變暗了
(6)蠟燭隨時間被燒得越來越短,為了更好的觀察成像情況,可以將凸透鏡向下移動和光屏向下移動(均選填“向上”或“向下”).

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2.楠楠同學(xué)買了一套電學(xué)實(shí)驗(yàn)盒,里面有個線板如圖1所示,上面有三根金屬絲,分別標(biāo)著(甲:康銅絲長度20cm 直徑0.3mm)(乙:鎳鉻長度20cm 直徑0.3mm) (丙:鎳鉻長度20cm 直徑0.4mm),她想研究通過甲金屬絲的電流與甲金屬絲兩端電壓的關(guān)系.

(1)請根據(jù)她所連接的實(shí)物圖在圖2虛線框中畫出電路圖(金屬絲用“-□-”表示.)
(2)連接正確的電路后,楠楠通過改變電壓,測出如下數(shù)據(jù).
甲金屬絲康銅長度20cm 直徑0.3mm
次數(shù)l2345
U/V01.01.522.5
I/A00.480.720.961.2
請幫楠楠在圖3中畫出甲金屬絲的U-I圖象,由這個圖象,楠楠總結(jié)出結(jié)論:
(3)同樣,楠楠又分別測出了乙金屬絲的電壓與電流值填入下表:
乙金屬絲鎳鉻長度20cm 直徑0.3cm
次數(shù)12345
U/V01.01.52.02.5
I/A00.320.480.640.8
請將乙的數(shù)據(jù)也在圖3中畫出圖象,并比較甲的電阻小于乙的電阻(選填“大于”、“小于”或“等于”).原因是:導(dǎo)體材料不同.

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3.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù),使電壓表示數(shù)為2伏.
(2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器規(guī)格應(yīng)是A(選填序號);
A.50Ω  2A        B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,如果發(fā)現(xiàn)滑動變阻器接線柱接觸不良,則電流表、電壓表示數(shù)分別是0和0.

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同步練習(xí)冊答案