2.楠楠同學(xué)買了一套電學(xué)實驗盒,里面有個線板如圖1所示,上面有三根金屬絲,分別標(biāo)著(甲:康銅絲長度20cm 直徑0.3mm)(乙:鎳鉻長度20cm 直徑0.3mm) (丙:鎳鉻長度20cm 直徑0.4mm),她想研究通過甲金屬絲的電流與甲金屬絲兩端電壓的關(guān)系.

(1)請根據(jù)她所連接的實物圖在圖2虛線框中畫出電路圖(金屬絲用“-□-”表示.)
(2)連接正確的電路后,楠楠通過改變電壓,測出如下數(shù)據(jù).
甲金屬絲康銅長度20cm 直徑0.3mm
次數(shù)l2345
U/V01.01.522.5
I/A00.480.720.961.2
請幫楠楠在圖3中畫出甲金屬絲的U-I圖象,由這個圖象,楠楠總結(jié)出結(jié)論:
(3)同樣,楠楠又分別測出了乙金屬絲的電壓與電流值填入下表:
乙金屬絲鎳鉻長度20cm 直徑0.3cm
次數(shù)12345
U/V01.01.52.02.5
I/A00.320.480.640.8
請將乙的數(shù)據(jù)也在圖3中畫出圖象,并比較甲的電阻小于乙的電阻(選填“大于”、“小于”或“等于”).原因是:導(dǎo)體材料不同.

分析 (1)由圖知,從電源的正極出發(fā),依次連接開關(guān)、電流表、電阻,最后回到電源的負(fù)極,電壓表根據(jù)電阻并聯(lián),根據(jù)實物電路畫出相應(yīng)的電路圖;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;根據(jù)圖象及表格中數(shù)據(jù),分析可得結(jié)論;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)并連線,與(2)畫在同一幅圖;
可通過比較相同電壓下電流的大小關(guān)系得出電阻的關(guān)系.根據(jù)影響電阻大小的因素通過比較數(shù)據(jù)得出電阻不同的原因.

解答 解:(1)由圖知,從電源的正極出發(fā),依次連接開關(guān)、電流表、電阻,最后回到電源的負(fù)極,電壓表根據(jù)電阻并聯(lián),根據(jù)實物電路畫出相應(yīng)的電路圖,如圖所示:

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)并連線,如圖所示:

圖象是一條過原點(diǎn)的直線,可知電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖上圖所示;
由表格中數(shù)據(jù)及圖象可知,甲乙兩端的電壓相同,通過甲的電流更大,說明其電阻更小,所以甲的電阻小于乙的電阻.二者的長度和橫截面積相同,材料不同,可知電阻的不同是由材料不同造成的.
故答案為:(1)見上圖;(2)見上圖;電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;(3)小于;導(dǎo)體材料不同.

點(diǎn)評 本題是探究影響電流大小的因素的實驗,主要考查了電路圖的畫法、描點(diǎn)法圖象的畫法及對實驗數(shù)據(jù)的分析.這是得出實驗結(jié)果很重要的一種能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.實驗室溫度計根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰熔化時的溫度為0℃,冰在熔化過程中要吸熱.(選填“吸熱”或“放熱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,三班學(xué)生在老師的要求下,全班分成7個小組,使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實驗.最后,老師將各組實驗的結(jié)果畫出如圖所示.圖中1和1’,2和2’…7和7’分別表示實驗時各組的物和對應(yīng)像的位置.請你根據(jù)實驗的要求和圖中的信息,回答下列問題:

(1)實驗時,光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度,目的是使像呈在光屏中央.
(2)從1、2兩組可以看出,當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立的、倒立放大的實像,這個實驗現(xiàn)象可以說明生活中投影儀的成像特點(diǎn).
(3)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時,像與物在同側(cè),且像是正立的,當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡時,像的大小變小.
(4)由圖可知成實像時,當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡,則像靠近凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),且像的大小變小 (填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實驗情景如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像,此像是一個倒立、縮小的實像.生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(2)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分        B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了  D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”).
(4)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像上(選填“向上”或“向下”)移動,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,光屏應(yīng)上(選填“向上”或“向下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在做研究導(dǎo)體中的電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗時,得到兩組實驗數(shù)據(jù),如表一、表二.
表一:
 電壓U(V)電阻 R(Ω)電流I(A) 
 4 5 0.8
 10 0.4
 20 0.2
表二:
 電阻R(Ω) 電壓U(V) 電流I(A)
 5 2 0.4
 4 0.8
 6 1.2
(1)分析表一可以得到的結(jié)論是在電壓一定時,電流與電阻成反比.
(2)分析表二可以得到的結(jié)論是電阻一定時,電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在探究“電壓一定時,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V.但小明在實驗中,當(dāng)換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)都不能回到2V.對此現(xiàn)象,下列分析正確的是(  )
A.15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗
B.變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點(diǎn)的變阻器繼續(xù)實驗
C.在第一次接入5Ω的定電阻時,移動滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,重新進(jìn)行實驗
D.將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進(jìn)行實驗,可以避免這種現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在本學(xué)期學(xué)習(xí)電學(xué)知識過程中,小明利用如圖a所示的電路圖,做了多個實驗,電阻R0可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻.

(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時,小明先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表1中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表1中.分析表1中數(shù)據(jù)可知,小明實驗過程中存在的錯誤之處在于:沒有保持定值電阻兩端電壓不變.
表1                                        表2
實驗序號電阻R0電流I/A實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
1100.312.50.13
2200.224.00.20
3300.535.50.27
(2)在做“伏安法”測電阻的實驗時,小明根據(jù)電路圖a連接的電路如圖b所示,并測得實驗數(shù)據(jù)如表2所示.圖中尚有兩根導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接(要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大),由表2數(shù)據(jù)可以判斷,小明同學(xué)選用的定值電阻的阻值為20Ω.
(3)在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,小明用額定電壓為“2.5V”的小燈泡代替電路圖a中的電阻R0,連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是電流表損壞了,老師建議小明利用現(xiàn)有器材中的電源、滑動變阻器R、開關(guān)、額定電壓為“2.5V'’的小燈泡L、阻值為10Ω的定值電阻R0、電壓表V1、導(dǎo)線若干,加上老師另外再提供的一個電壓表V2(注意:兩個電壓表,沒有電流表),去重新設(shè)計電路完成實驗.小明經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計了正確的實驗電路(如圖c所示),閉合開關(guān)后,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為2.5V,此時電壓表V2的示數(shù)如圖d所示,則可以測得小燈泡的額定功率為0.6W.

(4)小明在課后對第 (3)題中“測量小燈泡額定功率”的方法進(jìn)行了總結(jié)和反思,還進(jìn)一步設(shè)計出了“兩個電流表,沒有電壓表”解決這個問題的方法,所用到的器材有:電源、滑動變阻器R、開關(guān)、額定電壓為“2.5V”的小燈泡L,阻值為10Ω的定值電阻R0、電流表A1、電流表A2、導(dǎo)線若干,請你在圖e方框中畫出相應(yīng)的電路圖并簡述相關(guān)實驗步驟:①按照上圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A2的示數(shù)為0.25A;
②讀出此時電流表A1的示數(shù)I1;
③根據(jù)P=UI1求出燈泡的額定功率..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,小翔連接了如圖所示的電路,他先在電路的a、b間接入5Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)0.6A;記錄數(shù)據(jù)后,改用10Ω電阻替換5Ω電阻,閉合開關(guān),接下來他應(yīng)該向右(填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表示數(shù)不變,讀出此時電流表示數(shù)為0.3 A,然后再換用15的電阻重復(fù)以上實驗,由此他得出電流與電阻的關(guān)系是當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如表是某些介質(zhì)的聲速v
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)1450空氣(0℃)331
水(15℃)1470 空氣(15℃)340
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟溫度有關(guān),依據(jù)是聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同.
(2)真空中聲速是0m/s.
(3)設(shè)空氣溫度為15℃,某同學(xué)向枯井的井底大喊一聲,約1.5秒后聽到回聲,枯井深度大約是255米
(4)設(shè)空氣溫度為15℃,某人看到閃電后6秒才聽到雷聲,打雷處距離該人約2040m.

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同步練習(xí)冊答案