【題目】高速公路收費站于開始對過往的超載貨車實施計重收費，某同學結(jié)合所學物理知識設(shè)計了如圖所示的計重秤原理圖（電源電壓一定），以下說法正確的是（ ）
A.稱重表相當于一個電壓表
B.電路中的R1是沒有作用的
C.當車輛越重時，稱重表的示數(shù)越小
D.當車輛越重時，稱重表的示數(shù)越大

【答案】D
【解析】解：A、說法錯誤，稱重表與電阻串聯(lián)，所以是一電流表； B、說法錯誤，電路中的R1具有保護稱重表的作用；
C、說法錯誤，當車輛越重時，滑片向下滑，R的阻值變小，電路的電流變大，所以稱重表的示數(shù)越大；
D、說法正確，解釋與選項C相同．
故選D．
（1）分析電路圖，根據(jù)稱重表在電路的連接情況判斷是電流表還是電壓表；（2）根據(jù)電路中滑片的變化情況對選項逐一方向后，選擇正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在打火機出氣孔處加接一根長約10cm的導氣管，在導氣管外部中央滴了一滴水，然后打開打火機氣閥，在導氣管末端點燃排出氣體丁烷，不到一分鐘的時間，導氣管外的水滴變變成了冰粒．這一現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A.氣閥打開后，液態(tài)的丁烷會放熱被液化
B.附著在導氣管外部的水滴變成冰粒發(fā)生的物態(tài)變化是凝華現(xiàn)象
C.導氣管末端的丁烷氣體燃燒時，能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁烷的熱值與丁烷的燃燒情況有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，這時滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大�。�

（2）通過下面的甲圖和乙圖實驗得到了正確的結(jié)論．下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是（選填字母）．

A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
（3）小明發(fā)現(xiàn)有塊質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？小明繼續(xù)進行了研究：將滑塊放在木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖丙，水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右 ， 若F左＞F右 ， 則木板的側(cè)更粗糙，實驗時（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．

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【題目】如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標有“3V 0.6W”字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開Sl ， 小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1 ， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A，則R的阻值為Ω，此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是。

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【題目】小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中。

（1）他應采用的實驗方法是；
（2）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上。
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，為保持表的示數(shù)不變，他應該將滑動變阻器的滑片適當向（選填“左”或“右”）移動 。
（4）如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)接近零，原因可能是。
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：
①；
②。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖A中，物體的長度是cm；圖B中，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于的存在；圖C中，正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體產(chǎn)生的；圖D中，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在力．

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【題目】白熾燈長期使用后，鎢絲會變細，接回原電路，則下列說法正確的是（ ）
A.燈絲熔點變低
B.燈絲的電阻變大
C.燈絲的比熱容變大
D.燈泡比原來更亮

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【題目】兩電阻R1=3Ω，R2=6Ω，把他們串聯(lián)在電源電壓為3V的電路兩端，總電阻R總=Ω，R1兩端的電壓U1=V，R1與R2的電功率之比 P1：P2=；當R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時，干路電流I總=A．

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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）應先使勻質(zhì)杠桿的支點設(shè)計在位置，這樣做是為了；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是.
（2）上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

實驗次數(shù)

動力F1 / N

動力臂L1 / cm

阻力F2 / N

阻力臂L2 / cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

▲

10

3

1

20

1.5

10

①將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
②小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是.
③實驗中多次測量的目的是.

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