4．下列實例中，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）
A．流星穿過大氣層時發(fā)熱發(fā)光B．冬天，嘴對著雙手哈氣
C．汽油機的做功沖程D．夏天，廣場上的石凳曬得發(fā)燙

分析 （1）在做功沖程中，燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（2）火箭升天是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（3）改變內(nèi)能的方式有兩種，做功和熱傳遞．
（4）溫度不同的兩個物體互相接觸，會發(fā)生熱傳遞，熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、隕石墜入地球大氣層成為流星，是隕石和空氣摩擦生熱的過程，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程．符合題意．
B、冬天，嘴對著雙手哈氣，是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的．不符合題意．
C、汽油機的活塞在燃?xì)馔苿酉逻\動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．不符合題意．
D、夏天，廣場上的石凳曬的發(fā)燙，是內(nèi)能的一種轉(zhuǎn)移．不符合題意．
故選A．

點評 （1）自然界的能量之間都是可以相互轉(zhuǎn)化的，物體間的能量也是可以轉(zhuǎn)移的，在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的過程中，能的總量是不變的．
（2）內(nèi)能的增加有兩種方式：做功、熱傳遞．
（3）內(nèi)燃機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程及壓縮和做功沖程中的能的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．圖甲是小強“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可知R兩端的電壓為3V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓不變（選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應(yīng)向b（選填“a”或“b”）端滑動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是汽車油量表的原理圖，油量表是由電流表改裝而成的．當(dāng)油箱里的油面升高時，油量表的示數(shù)變大，（選填變大/變�。�，R′的作用是保護電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．中國高鐵世界第一，而鹽城作為沿海中心城市，正在加快步伐，奮力跨入“高鐵時代”．在節(jié)能技術(shù)上，高鐵動車組采用了再生制動方式：動車到站前先停止供電，由于具有慣性，動車會繼續(xù)向前運行，電機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動并在磁場中做切割磁感線運動從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，使機械能轉(zhuǎn)化為電能，自動輸入電網(wǎng)．這種方式的原理是電磁感應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用銅做成的銅湯匙和銅鍋的質(zhì)量之比為1：40，則它們的體積之比為1：40，密度之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）果果在陽光下測凸透鏡焦距f，凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為L，將白紙再遠離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則L小于f（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（2）果果準(zhǔn)確測出凸透鏡的焦距后，按照下列步驟進行操作，正確的順序應(yīng)是：EBCDA．（填選項前的字母）
A．多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)C、D步驟
B．點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上
C．將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像
D．記錄物距、像距的值和像的特點
E．在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
（3）下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作中，比較規(guī)范的是B（填選項前的字母）
A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
（4）果果將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時，光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、縮小的清晰實像，此時光在光屏上發(fā)生漫反射．
（5）當(dāng)張老師取下自己的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間靠近透鏡的位置，光屏上的像又變得模糊，果果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光屏向右移動適當(dāng)距離后，像又清晰．由此可知，張老師所戴的是凹透鏡透鏡，張老師屬于近視眼（選填“近視眼”“遠視眼”或“正常眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．如圖是投影儀的工作原理
B．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像
C．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使蠟燭遠離透鏡，又能在光屏上看到清晰的像
D．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏呈現(xiàn)了倒立清晰的像，下列說法正確的是（　�。�
A．照相機是根據(jù)圖中成像的原理工作的
B．透鏡位置不變，蠟燭靠近透鏡，要使光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移
C．如果將蠟燭與光屏位置對調(diào)，光屏上成正立、放大的像
D．如果去掉光屏，眼睛在光屏處仍能看到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．電腦正常工作時，中央處理器不斷發(fā)熱必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證中央處理器不被燒壞，要求：中央處理器（即CPU）工作之前，帶動風(fēng)扇的電動機要先啟動，中央處理器斷電后，電動機仍能工作很長一段時間，來進行散熱，同學(xué)們設(shè)計的四個電路圖中符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案